Cognitive Behavioral Therapy in K-12 School Settings: Cartea de lucru a unui practician

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 18 voturi.

Titlul original:

Cognitive Behavioral Therapy in K-12 School Settings: A Practitioner's Workbook

Conținutul cărții:

"A doua ediție (ca și prima ediție) este bine scrisă și se bazează pe cercetări actualizate. Oferă o descriere cuprinzătoare a celor mai bune practici și este o carte pe care experții în sănătate mintală care lucrează cu elevii în mediul școlar trebuie să o citească/trebuie să o aibă. Recomand această carte cu un entuziasm considerabil."

--Thomas L. Good, Profesor Emerit.

Departamentul de Psihologie Educațională, Universitatea din Arizona.

Membru al Asociației Americane de Cercetare Educațională.

American Psychological Association Fellow.

Din prefață.

Oferind un conținut care este încorporat în mod convenabil în modelele actuale de furnizare în școli, acest text oferă un caiet de lucru cu strategii de consiliere cognitiv-comportamentală eficiente, ușor de aplicat, axate pe ajutorarea copiilor și adolescenților cu probleme comune de sănătate mintală. Practicienii din mediul școlar vor învăța nucile și șuruburile practicii aplicate pentru promovarea rezultatelor semnificative ale elevilor, în special legate de îmbunătățirea modelelor lor de gândire, comportament și abilități de reglementare emoțională.

A doua ediție adaugă valoare prin oferirea de conținut nou privind intervențiile mindfulness, terapia de acceptare și angajament, antrenamentul de inversare a obiceiurilor și activarea comportamentală. Aplicațiile CBT pas cu pas sunt descrise mai detaliat, iar două studii de caz suplimentare ajută cititorii să înțeleagă mai bine tehnicile CBT. Printre noutățile suplimentare se numără acoperirea îmbunătățită a cercetării CBT sensibile din punct de vedere cultural, a studiilor și a sfaturilor practice aplicate, împreună cu 50 de fișe de lucru practice.

Cartea se distinge prin acoperirea aprofundată a abilităților de consiliere CBT, împreună cu o abordare îmbunătățită de aplicare gata de sesiune pentru furnizarea de intervenții eficiente în contextul K-12. Cartea oferă strategii specifice și secvențe de sesiuni bazate pe diagnosticul comportamental și include numeroase instrumente de consiliere, cum ar fi fișe de lucru pentru terapie, scheme ale conceptelor de bază și aplicații software pentru utilizare în sesiune sau ca temă pentru acasă. De asemenea, sunt oferite instrumente pentru predarea conceptelor de bază ale CBT copiilor, fișe de lucru pentru consolidarea acestora și broșuri pentru părinți.

Noutăți în cea de-a doua ediție:

⬤ Furnizează noi intervenții, cum ar fi mindfulness, terapia de acceptare și angajament, formarea inversării obiceiurilor și activarea comportamentală.

⬤ Descrie mai detaliat aplicațiile CBT pas cu pas pentru a facilita înțelegerea.

⬤ Include două noi studii de caz cu monitorizarea detaliată a progresului și încheierea terapiei.

⬤ Traduce în profunzime practica clinică actuală CBT pentru publicul școlar.

⬤ Oferă o acoperire îmbunătățită a cercetării CBT sensibile la cultură, a bursei și a sfaturilor de practică aplicată.

⬤ Include 50 de fișe de lucru pentru utilizare în planificarea, structurarea și desfășurarea terapiei.

⬤ Reflectă protocolul actual de tratament gold-standard.

Caracteristici cheie:

⬤ Se concentrează în mod specific pe consilierea în cadrul mediului școlar K-12 folosind sisteme de sprijin pe mai multe niveluri.

⬤ Furnizează strategii de sprijin dovedite pentru nevoile comune de sănătate mintală ale copiilor și tinerilor.

⬤ Oferă îndrumări detaliate privind conceptualizarea cazurilor, planificarea sesiunilor și încheierea terapiei.

⬤ Include diagrame de predare CBT și fișă de lucru pentru sesiunile de consiliere, inclusiv conținut online pentru personalizare.

⬤ Se bazează pe DSM 5 și contextualizează furnizarea de servicii în cadrul unui model MTSS.