Cooperative Learning through a Reflective Lens

Conținutul cărții:

Cooperative Learning through a Reflective Lens explorează învățarea prin cooperare prin prisma predării reflexive a limbilor străine, aprofundând o gamă largă de aspecte asupra cărora profesorii vor dori să reflecteze și sugerând modalități prin care ar putea face această reflecție. Cartea începe cu prezentarea învățării prin cooperare, inclusiv a rădăcinilor sale teoretice și a cercetărilor care susțin utilizarea acesteia.

În continuare, sunt explicate opt principii pentru utilizarea învățării prin cooperare și sunt oferite exemple privind modul de punere în aplicare a acestor principii. Accentuând și mai mult accentul practic al cărții, există un capitol referitor la aspectele esențiale care trebuie luate în considerare atunci când profesorii își ajută elevii să realizeze învățarea prin cooperare. Desigur, lumina reflecției strălucește în întreaga carte, inclusiv într-un capitol despre cum să încurajăm reflecția elevilor asupra propriei lor învățări și asupra funcționării grupurilor lor de învățare prin cooperare.

Un alt capitol oferă îndrumări cu privire la modul în care reflecția poate informa utilizarea învățării cooperative de către profesori cu elevii lor, precum și cooperarea profesorilor cu colegii lor. Cartea se încheie cu exemple de lecții care aduc la viață principiile și aspectele practice discutate în capitolele anterioare ale cărții.