Cooperative Learning Through a Reflective Lens (Învățarea prin cooperare prin prisma reflecției)

Titlul original:

Cooperative Learning Through a Reflective Lens

Conținutul cărții:

Această carte examinează învățarea prin cooperare (CL) prin prisma predării reflexive a limbilor străine, explorând o serie de aspecte asupra cărora profesorii vor dori să reflecteze și sugerând modalități prin care ar putea face această reflecție. Cartea începe cu prezentarea învățării prin cooperare, inclusiv a rădăcinilor sale teoretice și a cercetărilor care susțin utilizarea acesteia.

Sunt prezentate opt principii pentru utilizarea învățării prin cooperare și sunt oferite exemple privind modul de punere în aplicare a acestor principii. Accentuarea accentului practic al cărții este evidențiată și de un capitol referitor la aspectele esențiale care trebuie luate în considerare atunci când profesorii își ajută elevii să realizeze învățarea prin cooperare. Lumina reflecției strălucește în întreaga carte, inclusiv într-un capitol despre cum să încurajăm reflecția elevilor asupra propriei lor învățări și asupra funcționării grupurilor lor de învățare prin cooperare.

Un alt capitol oferă îndrumări cu privire la modul în care reflecția poate informa utilizarea învățării cooperative de către profesori cu elevii lor, precum și cooperarea profesorilor cu colegii lor. Cireașa practică de pe tortul gustos și foarte hrănitor pe care această carte îl servește profesorilor este reprezentată de exemple de lecții care aduc la viață principiile și aspectele practice discutate.