Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte apreciată pentru explorarea pătrunzătoare și bazată pe dovezi a importanței interacțiunilor cu colegii în educația copiilor, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru educatori, psihologi și părinți.
Avantaje:Inspirantă și esențială pentru profesori și părinți, cercetare bazată pe dovezi, subiecte bine documentate, cuprinzătoare cu multe informații, excelentă atât pentru scopuri educaționale, cât și pentru cercetare.
Dezavantaje:Unii recenzenți și-ar fi dorit ca această carte să fie mai citită în rândul cadrelor didactice și se menționează o plângere minoră cu privire la data publicării în raport cu momentul în care a fost primită.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Child at School: Interactions with peers and teachers, 2nd Edition
Conținutul cărții:
Care este natura vieții sociale a copiilor în școală?
Cum influențează relațiile și interacțiunile lor cu colegii, profesorii și alți membri ai personalului școlar dezvoltarea și experiența lor școlară? Această carte, scrisă de cercetători de frunte în domeniul psihologiei educației și dezvoltării, oferă răspunsuri la aceste întrebări prin oferirea unei perspective integrate asupra interacțiunilor sociale ale copiilor și a relațiilor lor cu colegii și profesorii în școală. Interacțiunile cu colegii în școală au avut tendința de a fi subestimate de către pedagogi, iar această carte restabilește echilibrul, acordându-le aceeași importanță ca și interacțiunilor profesor-copil.
În această a doua ediție, autorii au revizuit extensiv textul pe baza multor ani de cercetare și experiență didactică. Ei evidențiază concepțiile greșite comune despre copii, viața lor socială și rezultatele școlare, care au dus adesea la politici școlare ineficiente. Cartea include o serie de subiecte importante, printre care:
⬤ Semnificația prieteniei între colegi la școală.
⬤ Natura și importanța jocului și a pauzelor.
⬤ Agresiunea și intimidarea la școală.
⬤ Relațiile între colegi și învățarea la școală.
⬤ Mediul clasei și interacțiunea profesor-elev.
⬤ Influența genului în modul în care copiii învață la școală.
⬤ Avantajele și dezavantajele diferitelor abordări metodologice pentru studierea copiilor în mediul școlar.
⬤ Implicațiile politice ale rezultatelor cercetărilor actuale.
Copilul la școală va fi o lectură esențială pentru toți studenții la dezvoltarea copilului și psihologia educației. De asemenea, va fi o sursă neprețuită atât pentru profesorii stagiari și practicieni și pentru asistenții didactici, cât și pentru psihologii clinicieni și factorii de decizie din acest domeniu.
