Cultivarea unor spații de învățare pline de bucurie pentru fetele de culoare: Insights Into Interrupting School Pushout

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 14 voturi.

Titlul original:

Cultivating Joyful Learning Spaces for Black Girls: Insights Into Interrupting School Pushout

Conținutul cărții:

Construiți medii de învățare care să sprijine excelența și rezultatele școlare ale fetelor de culoare.

În această carte provocatoare și lămuritoare, Monique W. Morris, fost educator și susținător al justiției sociale, abordează politicile, practicile, condițiile și presupunerile dăunătoare care, de prea multe ori, criminalizează comportamentul fetelor de culoare și le direcționează către "căile de la școală la condamnare" în număr disproporționat. Cheia pentru a întrerupe o astfel de respingere punitivă este ca educatorii să dezvolte relații semnificative cu fetele de culoare - relații care se bazează pe înțelegerea culturală și se concentrează pe sprijinirea fetelor de culoare în dezvoltarea identității lor ca indivizi valoroși și contribuitori la comunitatea mai largă. Astfel de relații, susține Morris, pot transforma școlarizarea fetelor de culoare dintr-o experiență orientată spre pedeapsă într-una care este plină de bucurie, vindecare și transformare.

Pe lângă propriile cercetări și experiențe, Morris explorează subiectul prin conversații aprofundate cu trei distinși educatori și practicieni clinici: Venus Evans-Winters, Janice Johnson Dias și Kakenya Ntaiya, care oferă informații despre provocările educației fetelor de culoare și mărturii edificatoare despre succesul în promovarea excelenței și realizării lor.

Aceste conversații și învățăminte practice sunt repere esențiale pentru orice profesor, lider școlar și responsabil politic care se angajează să creeze medii de învățare care înlătură atitudinile și practicile dăunătoare și permit fetelor de culoare să se dezvolte.