Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea prezintă o explorare pătrunzătoare a jocurilor video ca mediu semnificativ pentru schimbul de informații, abordând aspecte culturale și concepții greșite despre jocuri. Deși poate părea învechită din cauza datei sale de publicare din 2005, argumentele sale rămân relevante pentru genul mai larg al jocurilor.
Avantaje:⬤ Scrierea captivantă și informativă
⬤ oferă o nouă perspectivă asupra jocurilor video
⬤ ajută la acoperirea lacunelor de cunoștințe despre cultura jocurilor
⬤ încurajează cititorii să acorde atenție jocurilor video ca mediu important.
Dezavantaje:Unele referințe pot părea depășite având în vedere data publicării cărții; este posibil să nu acopere jocuri specifice sau tendințe care au evoluat după 200
(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Why Video Games Are Good for Your Soul: Pleasure and Learning
Conținutul cărții:
De ce jocurile video sunt bune pentru sufletul tău este despre plăcere și învățare.
Jocurile video bune permit oamenilor să își creeze propria „muzică”, să compună o simfonie din propriile acțiuni, decizii, mișcări și sentimente. Ele permit oamenilor să devină „profesioniști”, să se simtă și să acționeze ca un soldat expert, un urbanist, un constructor de lumi, un hoț, un dur, un vrăjitor și o multitudine de alte lucruri.
Acestea le permit oamenilor să creeze ordine din complexitate, să obțină și să simtă că stăpânesc și să creeze noi autobiografii, cariere și istorii. În cartea sa anterioară, What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy, James Paul Gee a oferit treizeci și șase de motive pentru care jocurile video bune creează condiții de învățare mai bune decât multe dintre școlile actuale. În această nouă carte, construită în întregime în jurul jocurilor și jocului, el arată cum jocurile video bune îmbină plăcerea și învățarea și, în același timp, au potențialul de a responsabiliza oamenii.
James Paul Gee este profesor de lectură Tashia Morgridge la Universitatea Wisconsin din Madison. Este autorul aclamatei cărți What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy și al celei mai recente Situated Language and Learning: A Critique of Traditional Schooling, ambele având ca temă jocurile video și implicațiile lor pentru învățarea în lumea modernă.
