Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea discută provocările și oportunitățile prezentate de mediile digitale în legătură cu limbajul și alfabetizarea. Ea oferă o perspectivă asupra modului în care tehnologia digitală afectează comunicarea și învățarea în societatea contemporană, subliniind în același timp necesitatea unei alfabetizări critice într-o lume digitală. Cu toate acestea, este posibil să îi lipsească rigoarea științifică și profunzimea pentru cititorii care caută o analiză mai empirică a acestor subiecte.
Avantaje:⬤ Oferă perspective utile și informative relevante pentru studenți și educatori.
⬤ Abordează evoluția alfabetizării în contextul mediilor digitale.
⬤ Încurajează gândirea critică cu privire la efectele tehnologiei asupra comunicării și învățării.
Dezavantaje:⬤ Lipsește o abordare științifică și un suport empiric pentru afirmațiile sale.
⬤ Unii cititori pot considera că tratarea subiectelor este mai degrabă speculativă decât definită și riguroasă.
⬤ Poate fi perceput ca fiind necritic față de amatorism în mediile digitale, ceea ce unii consideră problematic.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Language and Learning in the Digital Age
Conținutul cărții:
În Language and Learning in the Digital Age, lingvistul James Paul Gee și educatoarea Elisabeth Hayes abordează forțele dezlănțuite de mediile digitale actuale, forțe care transformă limbajul și învățarea în bine și în rău.
Ei susțin că rolul limbajului oral este aproape întotdeauna înțeles greșit în dezbaterile despre mediile digitale. Ca și invențiile anterioare ale scrisului și tiparului, mediile digitale potențează sau sporesc de fapt puterea limbajului oral.
Gee și Hayes abordează, de asemenea, transformările digitale actuale ale limbajului și alfabetizării în contextul unei crize în creștere a școlii tradiționale în țările dezvoltate. Odată cu apariția noilor forme de media digitale, copiii sunt din ce în ce mai atrași de jocurile video, de social media și de modalități alternative de învățare. Gee și Hayes explorează modul în care aceste metode alternative de învățare pot fi o forță pentru o schimbare de paradigmă în școlarizare.
Aceasta este o lectură atractivă și accesibilă atât pentru studenții universitari și absolvenți, cât și pentru cercetătorii din domeniul limbii, lingvisticii, educației, studiilor media și comunicării.
