Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „From the Ivory Tower to the Schoolhouse” de Jack Schneider explorează provocările reformei educaționale și factorii care influențează adoptarea de idei și practici educaționale în școli. Cartea oferă o analiză pătrunzătoare a decalajului dintre cercetarea educațională și punerea în aplicare la clasă.
Avantaje:Cartea este bine concepută, cercetată cu atenție și scrisă accesibil, ceea ce o face abordabilă pentru un public larg. Utilizează studii de caz captivante pentru a ilustra argumente mai ample și oferă o viziune cuprinzătoare asupra relației dintre cercetare și practică în educație. Mulți cititori au considerat-o utilă, lămuritoare și plăcută și au recomandat-o atât pentru educatori, cât și pentru cercetători.
Dezavantaje:Unele recenzii nu au furnizat critici specifice; cu toate acestea, ar putea exista cititori care ar putea găsi anumite concepte educaționale discutate în carte învechite sau prea extinse, fără suficiente aplicații practice.
(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
From the Ivory Tower to the Schoolhouse: How Scholarship Becomes Common Knowledge in Education
Conținutul cărții:
De ce atât de multe idei promițătoare generate de cercetarea în domeniul educației nu reușesc să pătrundă în lumea practicii la clasă?
În From the Ivory Tower to the Schoolhouse, istoricul educației Jack Schneider încearcă să răspundă la această întrebare familiară și enervantă, întorcând-o pe dos. El analizează patru idei bine-cunoscute care au apărut în lumea cercetătorilor - Taxonomia lui Bloom, inteligențele multiple, metoda proiectului și instruirea directă - și se întreabă ce putem învăța din succesul lor în influențarea profesorilor.
Schneider identifică patru factori-cheie care ajută la reducerea decalajului dintre cercetare și practică: importanța percepută, compatibilitatea filosofică, realismul ocupațional și transportabilitatea. Prin examinarea contraexemplelor - idei similare, la fel de promițătoare, cărora le-au lipsit aceste patru calități și care nu s-au tradus în practică - Schneider arată complexitatea relației dintre teorie și practică în educație și sugerează modul în care această legătură fragilă ar putea fi consolidată pentru a ajuta inovațiile și noile idei să se impună în școlile noastre.
