Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.
Overcoming Disadvantage in Education
Guvernele, autoritățile locale, directorii de școli și cadrele didactice din întreaga lume doresc să îmbunătățească rezultatele școlare și participarea tuturor elevilor și să minimizeze orice diferențe sistematice în rezultatele obținute de grupurile sociale și economice. O preocupare deosebită o reprezintă elevii care provin din medii care îi pot dezavantaja în mod obiectiv la școală și în afara ei. Cu toate acestea, în prezent se irosesc eforturi și bani considerabili pe politici, practici și intervenții care au foarte puține șanse de reușită și care ar putea, într-adevăr, să pună în pericol progresele care se realizează în alte condiții. Calitatea slabă a multor dovezi din cercetarea în domeniul educației, împreună cu lipsa de dorință a utilizatorilor de dovezi de a face o distincție adecvată între ceea ce știm și ceea ce nu știm, înseamnă că se pierd oportunități. Într-o perioadă de reducere a cheltuielilor publice, este important ca intervențiile propuse să fie atât eficiente, cât și eficace.
Depășirea dezavantajelor în educație este unică prin faptul că:
⬤ arată unde se află soluțiile la rezultatele slabe și la sărăcie.
⬤ combină dovezi primare (noi), secundare (oficiale) și publicate (revizuire).
⬤ face distincția între acele cauze posibile ale rezultatelor slabe care sunt în mare măsură fixe pentru indivizi și cele care pot fi modificate.
Există modalități fundamentate pe dovezi de abordare a rezultatelor slabe și de creștere a justiției sociale în educație. Această carte arată care sunt cele mai probabile abordări și unde ar putea fi obținute beneficii suplimentare.
Această carte va fi un text cheie pentru studenți, cercetători și supervizori academici în curs de dezvoltare în domeniul științelor sociale, precum și pentru acei utilizatori ai cercetării însărcinați cu îmbunătățirea rezultatelor educaționale.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)