Design Thinking în sala de clasă: Instrumente didactice ușor de utilizat pentru a stimula creativitatea, a încuraja inovarea și a dezlănțui potențialul fiecărui elev

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Design Thinking in the Classroom” de David Lee este un ghid cuprinzător privind integrarea design thinking în practicile educaționale, destinat profesorilor și educatorilor de la diferite niveluri. Cartea subliniază importanța dezvoltării gândirii critice, a rezolvării problemelor și a adaptabilității în rândul elevilor pentru a-i pregăti pentru viitoarea piață a muncii. Autorul oferă strategii practice și exemple din lumea reală pentru implementarea metodologiilor de design thinking în sălile de clasă pentru a stimula creativitatea și inovarea în rândul elevilor.

Cartea este bine documentată și oferă o analiză aprofundată cu aplicații practice pentru profesori. Ea promovează abilități esențiale precum rezolvarea problemelor, empatia și comunicarea eficientă. Cititorii apreciază strategiile acționabile, exemplele din lumea reală și stilul de scriere captivant al autorului. Cartea a fost descrisă ca fiind transformatoare pentru mediile de clasă, stimulând semnificativ implicarea și motivația elevilor. În plus, servește ca o resursă utilă atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență.

Unii recenzenți au găsit începutul lent și axat mai mult pe învățământul primar, cu mai puțină profunzime pentru nivelurile de învățământ secundar sau pentru adulți. Există mențiuni conform cărora metodele stabilite pot accentua puternic empatia și creativitatea, ceea ce ar putea fi văzut ca fiind prea orientat către medii de predare specifice și nu universal aplicabil.

(pe baza a 21 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Design Thinking in the Classroom: Easy-To-Use Teaching Tools to Foster Creativity, Encourage Innovation, and Unleash Potential in Every Student

Conținutul cărții:

Exploatați puterea gândirii de design pentru a vă inspira elevii! Fie că elevii dvs.

abordează învățarea bazată pe proiecte sau dezvoltă soluții în laboratorul de creație STEM, gândirea prin proiectare îi va ajuta să fie mai inovatori. Procesul, practicile și mentalitățile de gândire prin design predau abilități ale secolului XXI, cum ar fi adaptabilitatea, colaborarea și gândirea critică.

Programul de gândire prin proiectare descris în această carte ajută la dezvoltarea mentalității elevilor într-un mod mai propice pentru a produce soluții inovatoare. Acesta le permite elevilor să își aplice creativitatea pentru a aborda probleme din lumea reală și a obține rezultate mai bune prin utilizarea celor cinci faze de învățare: - Empatizați - Definiți - Ideați - Prototipați - Testați