Devenirea unui profesor de matematică reflexiv: Un ghid pentru observații și autoevaluare: A Guide for Observations and Self-Assessment

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment

Conținutul cărții:

Ideal pentru profesorii de matematică care urmează cursuri de metodică sau care sunt studenți la predare, acest ghid bazat pe cercetare și orientat spre activități oferă un cadru foarte eficient pentru reflecția și autoevaluarea profesorilor. Punând în evidență predarea bazată pe investigație, centrată pe elev și fundamentată pe o perspectivă cognitivă, Becoming a Reflective Teacher of Mathematics, ediția a treia prezintă:

⬤ Instrumente de observare detaliate pentru observarea altor profesori.

⬤ Activități de reflecție care oferă o structură pentru ca profesorii începători să se gândească la predarea lor.

⬤ Indrumări și instrumente pe care supervizorii să le folosească atunci când observă, conferențiază cu și evaluează profesorii începători sau studenții profesori Ediția a treia a cărții Devenind un profesor de matematică reflexiv este aliniată la cele mai recente standarde pentru predarea matematicii, inclusiv la Standardele de Stat Common Core-Matematică, și la cele mai recente evaluări pentru certificarea profesorilor de matematică, care acordă o mare prioritate practicii reflexive. Revizuită în profunzime și actualizată în întregime, ediția a treia continuă să ofere profesorilor de matematică în formare și în activitate idei practice pentru dezvoltarea și perfecționarea abilităților reflexive și de autoanaliză necesare pentru a avansa și îmbunătăți instruirea.