Dezvoltare profesională pentru profesorii de limbi străine: Strategii pentru învățarea profesorilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Professional Development for Language Teachers” este foarte apreciată ca o resursă valoroasă pentru educatorii de limbi străine, oferind strategii perspicace și testate în timp pentru dezvoltarea profesională. Deși este considerată o bijuterie pentru relevanța și sfaturile sale practice, unii cititori observă că data publicării sale în anii 1990 îi limitează aplicabilitatea contemporană, în special în lumina progreselor în dezvoltarea profesională online.

Oferă numeroase sugestii testate în timp pentru dezvoltarea profesională, capitole bine structurate care acoperă diverse subiecte, include întrebări de reflecție și viniete globale, o scriere provocatoare și utilă atât pentru profesorii începători, cât și pentru cei experimentați.

Scrisă în anii 1990, ceea ce poate face ca unele conținuturi să fie depășite, iar întrebările de reflecție și vinietele pot să nu ofere o valoare semnificativă pentru toți cititorii.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning

Conținutul cărții:

Professional Development for Language Teachers examinează zece tehnici diferite care pot fi utilizate pentru a facilita dezvoltarea profesională în predarea limbilor străine.

Aceste instrumente eficiente de predare sunt: auto-monitorizarea, grupurile de sprijin, scrierea jurnalului, observarea la clasă, portofoliile de predare, analiza incidentelor critice, analiza de caz, coaching-ul între colegi, predarea în echipă și cercetarea prin acțiune. Cartea începe cu un cadru conceptual pentru dezvoltarea profesională.

Toate capitolele conțin exemple practice sub formă de viniete scrise de profesori care utilizează tehnicile, precum și întrebări de reflecție pentru a ajuta cititorii să aplice abordarea în propriul context de predare.