Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea prezintă o abordare pedagogică a predării limbajelor de programare copiilor, punând accentul pe valorile umane și pe învățarea interdisciplinară. Cu toate acestea, a fost criticată pentru încorporarea convingerilor religioase personale, pe care unii cititori le consideră distractive și nedorite.
Avantaje:Oferă numeroase exemple de utilizare a programării ca limbaj de exprimare în educația copiilor mici. Reflectă o pasiune profundă pentru dezvoltarea copilului și împărtășește implementarea practică a construcționismului, așa cum este susținut de Papert.
Dezavantaje:Conține o concentrare percepută ca excesivă asupra temelor religioase, determinându-i pe unii cititori să se simtă sceptici și îngrijorați cu privire la motivele autorului. Există, de asemenea, critici cu privire la utilizarea necorespunzătoare a termenilor străini.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Beyond Coding: How Children Learn Human Values Through Programming
Conținutul cărții:
De ce copiii ar trebui să învețe programare nu ca o abilitate tehnică, ci ca o nouă alfabetizare - o modalitate de a se exprima și de a se implica în lume.
Astăzi, școlile introduc educația STEM și robotica în rândul copiilor din clase din ce în ce mai mici. În Beyond Coding, Marina Umaschi Bers prezintă o foaie de parcurs pedagogică pentru predarea codurilor, care cuprinde cultivarea caracterului, alături de cunoștințe și abilități tehnice. Prezentând codul ca un limbaj universal, ea arată cum copiii descoperă noi moduri de gândire, relaționare și comportament prin activități creative de codare. Copiii de astăzi vor avea, fără îndoială, cunoștințele tehnice necesare pentru a schimba lumea. Dar cultivarea tăriei de caracter, a maturității socioeconomice și a unei busole morale alături de aceste cunoștințe, spune Bers, este crucială.
Bers, unul dintre principalii susținători ai predării gândirii computaționale și a codării încă de la vârsta preșcolară și grădiniță, prezintă exemple de copii și profesori care folosesc platformele de robotică Scratch Jr. și Kibo pentru a face explicite unele dintre valorile pozitive implicite în procesul de învățare a informaticii. Dacă vrem să facem ceea ce trebuie pentru copiii noștri, abordarea noastră în ceea ce privește programarea trebuie să includă elementele unei educații morale: utilizarea narațiunii pentru a explora identitatea și valorile, dezvoltarea gândirii logice pentru a gândi critic și a rezolva probleme tehnice și etice, precum și experiențe în comunitate pentru a facilita relațiile personale. Prin învățarea limbajului programării, spune Bers, este posibil ca diverse grupuri culturale și religioase să găsească puncte de legătură, să lase în urmă presupunerile și stereotipurile și să colaboreze pentru atingerea unui scop comun.
