Educarea unei națiuni diverse: Lecții de la instituțiile care deservesc minoritățile

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Educarea unei națiuni diverse” subliniază importanța sprijinirii studenților marginalizați istoric în învățământul superior și evidențiază contribuțiile diferitelor instituții care deservesc minoritățile. Ea servește ca o resursă valoroasă pentru înțelegerea strategiilor educaționale care promovează succesul academic și finalizarea studiilor pentru acești studenți.

Cadru informativ și critic pentru înțelegerea educației pentru studenții marginalizați, valoros pentru cercetători, factori de decizie și avocați, subliniază contribuțiile importante ale instituțiilor care deservesc minoritățile.

Niciunul menționat explicit în recenziile utilizatorilor.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Educating a Diverse Nation: Lessons from Minority-Serving Institutions

Conținutul cărții:

Într-o Uniune a Statelor Unite din ce în ce mai diversă, studenții minoritari și cu venituri mici de toate vârstele se luptă să se integreze în colegiile și universitățile obișnuite care se adresează în principal studenților albi cu venituri medii și bogați, proaspăt absolvenți de liceu. Ancorat într-un studiu realizat la douăsprezece instituții care deservesc minoritățile (MSI), "Educating a Diverse Nation" pune în lumină provocările cu care se confruntă studenții universitari netradiționali și evidențiază programele și practicile inovatoare care favorizează persistența și învățarea studenților.

Clifton Conrad și Marybeth Gasman oferă o perspectivă de la fața locului a vieții în MSIs. Vorbind pentru ei înșiși, unii studenți descriu stresul de a echilibra taxele de școlarizare cu nevoia de a susține familiile. Alții își exprimă îngrijorarea cu privire la faptul că nu sunt pregătiți în mod adecvat pentru activitatea de nivel universitar. Și nu puțini sunt cei care își exprimă îndoiala cu privire la relevanța facultății pentru viitorul lor. Autorii au vizitat cele patru tipuri principale de MSI - colegiile și universitățile istorice negre, colegiile și universitățile tribale, instituțiile care deservesc hispanicii și instituțiile care deservesc asiaticii americani și nativii americani din insulele Pacificului - pentru a identifica strategii de abilitare a studenților netradiționali de a reuși la facultate în ciuda acestor obstacole.

Educarea unei națiuni diverse pune în lumină inițiative precum învățarea colaborativă, programele educaționale relevante din punct de vedere cultural, estomparea rolurilor cadrelor didactice, personalului și studenților, învățarea în echipă condusă de colegi și rezolvarea problemelor din lumea reală. Ea arată modul în care aceste inovații îi implică pe studenți și promovează cunoștințele, abilitățile și obiceiurile de care aceștia au nevoie pentru a deveni autosuficienți în facultate și după aceea, precum și contribuitori valoroși la societate.