Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea critică concentrarea sistemului educațional actual asupra obiectivelor economice și a testelor standardizate, pledând pentru o reevaluare mai amplă a obiectivelor educaționale care să includă fericirea personală și abilitățile practice de viață. Noddings prezintă diverse aspecte esențiale ale vieții pe care educația ar trebui să le prioritizeze, cum ar fi educația parentală și participarea la viața comunității, trecând dincolo de materiile tradiționale. În timp ce unii cititori găsesc cartea perspicace și provocatoare, alții consideră că nu oferă informații noi dacă sunt deja familiarizați cu munca ei.
Avantaje:Cartea abordează în mod eficient limitările sistemului educațional actual, pledează pentru o abordare mai holistică, care include fericirea personală și abilitățile practice, și oferă o nouă perspectivă pentru educatori și părinți. Scrierea lui Noddings este considerată frumoasă și provocatoare, ceea ce o face potrivită pentru diverse filosofii educaționale.
Dezavantaje:Unii cititori au considerat conținutul repetitiv dacă au citit anterior lucrările anterioare ale lui Noddings, afirmând că cartea nu a adăugat prea multe informații noi. În plus, conceptele discutate pot fi considerate excesiv de idealiste de către unii educatori obișnuiți cu programele de învățământ tradiționale.
(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Happiness and Education
Conținutul cărții:
Când părinții sunt întrebați ce își doresc pentru copiii lor, ei răspund de obicei că vor ca aceștia să fie fericiți. De ce, atunci, fericirea este rareori menționată ca un obiectiv al educației? Această carte explorează ceea ce am putea preda dacă am lua în serios fericirea ca obiectiv al educației.
Ea se întreabă, în primul rând, ce înseamnă să fii fericit și, în al doilea rând, cum îi putem ajuta pe copii să înțeleagă acest lucru. Se remarcă faptul că, pentru a fi cu adevărat fericiți, trebuie să ne dezvoltăm capacitatea de a fi nefericiți și dorința de a alina suferința altora. Criticând accentul nostru actual aproape exclusiv pe bunăstarea economică și pe plăcere, Nel Noddings discută despre contribuțiile aduse de construirea unui cămin, creșterea copiilor, prețuirea unui loc, dezvoltarea caracterului, creșterea interpersonală, găsirea unei munci pe care o iubim și participarea la un mod democratic de viață.
În cele din urmă, ea explorează modalități de a face din școli și săli de clasă locuri vesele. Nell Noddings este Lee L.
Jacks Professor of Education, Emerita, la Universitatea Stanford. Ea este fost președinte al Societății de Filosofie a Educației și al Societății John Dewey.
Pe lângă cele douăsprezece cărți, este autoarea a peste 170 de articole și capitole pe diverse teme, de la etica îngrijirii la rezolvarea problemelor matematice. Cele mai recente cărți ale sale sunt Starting at Home: Caring and Social Policy (University of California Press) și Educating Moral People: A Caring Alternative to Character Education (Teachers College Press), ambele publicate în 2002.
