Formarea a treisprezece colonii - Sprijinind Common Core cu Manualul profesorului O istorie a SUA

Titlul original:

Making Thirteen Colonies - Supporting Common Core with A History of US Teacher's Manual

Conținutul cărții:

Realizarea a treisprezece colonii: Supporting Common Core with A History of US oferă lecții adaptate din curriculum dezvoltat de programul Talent Development Secondary (TDS) al Universității Johns Hopkins pentru a însoți seria premiată de 10 volume a lui Joy Hakim, A History of US. Aceste lecții însoțesc volumul 2 al acestei serii, Making Thirteen Colonies.

Lecțiile oferă elevilor oportunități de a examina îndeaproape texte nonficționale dificile (inclusiv documente din surse primare), de a se implica în discuții în colaborare și activități de învățare în echipă și de a crea o varietate de produse scrise. Ele se aliniază la Standardele de lectură ELA pentru textul informațional 6-12 și la Standardele de lectură pentru alfabetizare în istorie/studii sociale pentru clasele 6-12 din Common Core State Standards (CCSS). Rezumatele textului informațional pentru majoritatea lecțiilor sunt scrise la un nivel de lectură de clasa a 7-a-8-a. (Documentele din surse primare prezintă adesea un vocabular dificil, astfel încât lecțiile oferă sugestii suplimentare de sprijin pentru aceste lecturi. ) Toate materialele necesare pentru lecție sunt incluse în Manualul profesorului și în Ghidul de discuții pentru elevi.

Profesorii pot selecta lecțiile din Making Thirteen Colonies: Supporting Common Core with A History of US pe baza perioadei de timp studiate la orele de istorie și studii sociale ale elevilor sau pe baza temelor din ficțiunea pe care o studiază. De exemplu, studiul cărții The Witch of Blackbird Pond de Elizabeth George Speare poate fi urmat de lecturi de nonficțiune în „Procesele vrăjitoarelor din Salem”. Elevii care citesc Johnny Tremaine de Esther Forbes sau alte ficțiuni despre alegerile profesionale ale tinerilor ar putea beneficia de pe urma analizei documentelor din surse primare despre ucenicie în „Colonial Williamsburg and Southern Town Life”. Romanele care abordează sclavia, precum Nightjohn de Gary Paulson, sau drepturile civile, precum The Watsons Go To Birmingham-1963 de Mildred Taylor, ar putea fi asociate cu lecturi de non-ficțiune despre istoria sclaviei în cadrul lecției „De la liber la ne-liber”. Acest curriculum oferă mai multe oportunități profesorilor de limba engleză sau de istorie/studii sociale de a îndeplini mandatele CCSS cu planuri de lecție provocatoare și atractive.