From Colonies to Country (De la colonii la țară) - Sprijin pentru Common Core cu manualul profesorului A History of US

Titlul original:

From Colonies to Country - Supporting Common Core with A History of US Teacher's Manual

Conținutul cărții:

De la colonii la țară: Sprijinirea Common Core cu o istorie a SUA oferă lecții adaptate din curriculum dezvoltat de programul Talent Development Secondary (TDS) al Universității Johns Hopkins pentru a însoți seria premiată de 10 volume a lui Joy Hakim, O istorie a SUA. Aceste lecții însoțesc volumul 3 din această serie, De la colonii la țară.

Lecțiile oferă elevilor oportunități de a examina îndeaproape texte nonficționale dificile (inclusiv documente din surse primare), de a se implica în discuții în colaborare și activități de învățare în echipă și de a crea o varietate de produse scrise. Ele se aliniază la Standardele de lectură ELA pentru textul informațional 6-12 și la Standardele de lectură pentru alfabetizarea în istorie/studii sociale pentru clasele 6-12 din Common Core State Standards (CCSS). Mai multe lecții prezintă o analiză atentă a documentelor enumerate ca exemplare în CCSS (Preambulul și primul amendament la Constituție sunt citate ca exemplare pentru clasele 6-8; discursul lui Patrick Henry „Dați-mi libertate sau dați-mi moarte” este citat ca exemplar pentru clasele 9-10. ) Rezumatele textelor informative pentru lecțiile din acest volum sunt scrise la un nivel de lectură de clasa a VI-a - a IX-a. Documentele din surse primare prezintă adesea un vocabular dificil, astfel încât lecțiile oferă sugestii suplimentare de sprijin pentru aceste lecturi. Toate materialele necesare pentru lecție sunt incluse în Manualul profesorului și în Ghidul de discuții pentru elevi.

Profesorii pot selecta lecțiile din From Colonies to Country: Supporting Common Core with A History of US în funcție de perioada de timp studiată în cadrul orelor de istorie și studii sociale ale elevilor sau de temele din ficțiunea studiată. De exemplu, studiul cărții The Witch of Blackbird Pond de Elizabeth George Speare poate fi urmat de lecturi de nonficțiune în „Procesele vrăjitoarelor din Salem”. Elevii care citesc Johnny Tremaine de Esther Forbes sau alte ficțiuni despre alegerile profesionale ale tinerilor ar putea beneficia de pe urma analizei documentelor din surse primare despre ucenicie în „Colonial Williamsburg and Southern Town Life”. Romanele care abordează sclavia, precum Nightjohn de Gary Paulson, sau drepturile civile, precum The Watsons Go To Birmingham-1963 de Mildred Taylor, ar putea fi asociate cu lecturi de non-ficțiune despre istoria sclaviei în cadrul lecției „De la liber la ne-liber”. Acest curriculum oferă mai multe oportunități profesorilor de limba engleză sau de istorie/studii sociale de a îndeplini mandatele CCSS cu planuri de lecție provocatoare și atractive.