Ghidul Understanding by Design pentru concepte avansate în crearea și revizuirea unităților

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă pentru dezvoltarea curriculumului, concentrându-se în special pe Understanding by Design (UbD). Deși oferă modele utile și este recomandată pentru proiectarea instrucțională, a primit recenzii mixte în ceea ce privește claritatea și aplicabilitatea sa.

⬤ Bine conceput pentru formarea în domeniul dezvoltării curriculumului.
⬤ Servește ca un ghid de referință excelent pentru studenții la design educațional.
⬤ Conține șabloane și cadre valoroase pentru planificare.
⬤ Feedback pozitiv pentru aplicarea sa practică și claritatea conceptelor UbD.

⬤ Unii recenzenți au considerat că îi lipsesc idei noi și conține mai ales șabloane.
⬤ Poate fi confuză din cauza referințelor între capitole și a structurii sale complexe.
⬤ Abordarea poate fi prea vagă, lipsită de orientări concrete pentru planificarea lecțiilor.
⬤ Preocupări legate de eficiența sa în clasele inferioare.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units

Conținutul cărții:

Înțelegerea prin proiectare se bazează pe o abordare de proiectare inversă și este utilizat de mii de educatori pentru a crea unități curriculare și evaluări care se concentrează pe dezvoltarea înțelegerii de către elevi a ideilor esențiale și pe sprijinirea elevilor în atingerea unor competențe importante.

Ghidul este destinat utilizării de către persoane sau grupuri din domeniul educației K 16 (profesori, administratori de școli și districte, directori de programe școlare, studenți absolvenți și masteranzi în programe școlare și alții) care doresc să își dezvolte în continuare competențele în Understanding by Design. Utilizatorii pot parcurge modulele în ordine sau pot alege, în funcție de interesele și nevoile lor.