Ghidul Understanding by Design pentru crearea de unități de înaltă calitate

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units” este un ghid cuprinzător destinat educatorilor care proiectează programe școlare folosind abordarea de proiectare retroactivă. Cartea este lăudată pentru șabloanele sale detaliate și resursele practice, dar unii recenzenți o consideră prea complexă și dificil de parcurs, în special pentru cei care nu cunosc conceptul.

⬤ Oferă un cadru clar pentru backward design în planificarea lecțiilor.
⬤ Oferă șabloane detaliate și resurse care pot fi descărcate din diverse materii.
⬤ Facilitează învățarea semnificativă prin accentuarea înțelegerii în detrimentul memorării pe de rost.
⬤ Adaptabil la standardele educaționale actuale, cum ar fi Common Core.
⬤ Valoros atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență, care doresc să își îmbunătățească dezvoltarea curriculumului.

⬤ Poate fi confuz, în special pentru profesorii noi, datorită structurii complexe și referințelor din capitole.
⬤ Unele modele și concepte pot părea vagi sau prea largi.
⬤ Versiunea Kindle are probleme semnificative de lizibilitate, cu erori de formatare și calitate slabă a traducerii.
⬤ Anumite secțiuni pot părea plictisitoare, ducând la dezangajare.

(pe baza a 44 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units

Conținutul cărții:

Ghidul Understanding by Design pentru crearea de unități de înaltă calitate oferă module de instruire privind conceptele și elementele de bază ale Understanding by Design (UbD), abordarea "backward design" utilizată de mii de educatori pentru a crea unități curriculare și evaluări care se concentrează pe dezvoltarea înțelegerii de către elevi a ideilor importante. Cele opt module sunt organizate în jurul șablonului UbD versiunea 2. 0 și prezintă componente similare cu cele oferite în mod obișnuit într-un atelier de proiectare UbD, inclusiv--.

* Discutarea și explicarea ideilor cheie din modul;

* Exerciții orientative, fișe de lucru și sfaturi de proiectare;

* Exemple de proiecte de unități;

* Criterii de revizuire cu îndemnuri pentru autoevaluare; și.

* O listă de resurse pentru informații suplimentare.

Acest ghid este destinat educatorilor K-16 - fie individual, fie în grup - care au primit o anumită formare în UbD și doresc să își continue activitatea în mod independent; celor care au citit Understanding by Design și doresc să proiecteze unități curriculare, dar nu au acces la o formare formală; studenților absolvenți și licențiați la cursuri universitare de curriculum; administratorilor de școli și districte, directorilor de curriculum și altor persoane care facilitează activitatea UbD cu personalul. Utilizatorii pot parcurge modulele în succesiune sau pot sări peste ele, în funcție de experiența lor anterioară cu UbD și de stilul sau abordarea lor preferată de proiectare curriculară. Crearea, planificarea și adaptarea unităților sunt mai ușoare ca niciodată cu ajutorul resurselor descărcabile care le însoțesc, inclusiv șablonul UbD configurat ca un formular PDF care poate fi completat, fișe de lucru suplimentare, exemple și întrebări frecvente despre subiectele modulelor care se adresează atât începătorilor, cât și veteranilor UbD.