Evaluare:
Cartea „Grading from the Inside Out” a primit recenzii covârșitor de pozitive din partea educatorilor, care o consideră perspicace și practică pentru punerea în aplicare a reformei gradației bazate pe standarde. Autorul, Tom Schimmer, își prezintă ideile într-o manieră clară și atractivă, susținute de cercetări și aplicații practice. Cu toate acestea, unele recenzii menționează o lipsă de strategii detaliate de implementare și o prezentare inițială seacă.
Avantaje:Cartea este lăudată pentru scrierea sa clară, aplicațiile practice și relevanța pentru educatorii interesați de reforma gradării. Ea oferă perspective valoroase asupra gradării bazate pe standarde și încurajează reflecția asupra practicilor de evaluare. Mulți cititori au considerat-o utilă în activitatea lor didactică și au apreciat abordările susținute de cercetare.
Dezavantaje:Câțiva recenzenți au remarcat că, uneori, cartea poate părea aridă și poate să nu ofere îndrumări detaliate pentru implementarea schimbărilor. În plus, unii au considerat că este lipsită de profunzime în ceea ce privește practicile specifice din anumite discipline, cum ar fi artele vizuale, sau că nu abordează în profunzime complexitatea trecerii la sistemele fără notare.
(pe baza a 19 recenzii ale cititorilor)
Grading from the Inside Out: Bringing Accuracy to Student Assessment Through a Standards-Based Mindset
A sosit momentul pentru o reformă a clasificării.
Deși tranziția către practicile bazate pe standarde poate fi dificilă, este esențială pentru o instruire și o evaluare eficiente. În acest ghid practic, autorul prezintă pașii specifici pe care echipa dvs.
îi poate urma pentru a transforma notarea și raportarea la nivelul întregii școli. Fiecare capitol include exemple de dileme legate de notare, viniete de la profesori și administratori și idei pentru a aduce părinții la bordul schimbării.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)