Standards-Based Learning in Action: Trecerea de la teorie la practică

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Standards-Based Learning in Action” (Învățarea bazată pe standarde în acțiune) este foarte apreciată de către educatori pentru îndrumările sale clare privind implementarea practicilor de notare bazate pe standarde și îmbunătățirea învățării elevilor. Utilizatorii apreciază caracterul său practic, inteligibil și sprijinul cercetării relevante. Cu toate acestea, un recenzent s-a confruntat cu o problemă semnificativă legată de paginile lipsă din exemplarul său.

A sosit în stare excelentă, ușor de citit, practic și informativ, oferă strategii clare de implementare pentru notarea bazată pe standarde, potrivit pentru educatori la toate nivelurile, susținut de cercetare și foarte recomandat de utilizatori.

Un exemplar a fost raportat ca lipsesc paginile 87-118, ceea ce afectează capacitatea de utilizare.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Standards-Based Learning in Action: Moving from Theory to Practice

Conținutul cărții:

Depășiți decalajul dintre cunoaștere și realizare și implementați cu încredere învățarea bazată pe standarde. Această carte oferă o privire cuprinzătoare asupra modului în care învățarea bazată pe standarde arată în acțiune, de la crearea evaluărilor formative la utilizarea datelor pentru a fundamenta instruirea și până la trecerea la sisteme de notare bazate pe standarde. În loc să compare elevii între ei, învățarea bazată pe standarde compară nivelurile de competență ale elevilor cu standardele de performanță și obiectivele de învățare. Fiecare capitol oferă cititorilor un plan de acțiune bine gândit pentru implementare și strategii eficiente de comunicare cu elevii și părinții cu privire la schimbările din clasă care vor avea loc în timpul tranziției.

Utilizați această carte ca plan de acțiune pentru implementarea învățării bazate pe standarde:

⬤ Explorați pașii concreți pentru punerea în acțiune a clasificării, instruirii și învățării bazate pe standarde.

⬤ Implementați schimbarea la nivelul întregii școli începând cu practicile din clasă.

⬤ Abordarea greșelilor și provocărilor comune de implementare.

⬤ Secvențializarea eficientă a unităților și alinierea acestora la standardele și obiectivele de învățare descompuse.

⬤ Crearea de scale și rubrici eficiente ale nivelului de competență.

Cuprins:

Introducere.

Capitolul 1: Învățarea bazată pe standarde în acțiune.

Capitolul 2: Alinierea standardelor în acțiune.

Capitolul 3: Evaluarea formativă în acțiune.

Capitolul 4: Feedback eficient în acțiune.

Capitolul 5: Temele pentru acasă semnificative în acțiune.

Capitolul 6: Autoevaluarea și evaluarea colegială în acțiune.

Capitolul 7: Evaluarea sumativă în acțiune.

Capitolul 8: Redos, Retakes și Reassessment în acțiune.

Capitolul 9: Scări de competență și rubrici în acțiune.

Capitolul 10: Raportarea bazată pe standarde în acțiune.

Epilog.

Referințe și resurse.

Index.