Identity Safe Classrooms, Grades 6-12: Căi către apartenență și învățare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

Identity Safe Classrooms, Grades 6-12: Pathways to Belonging and Learning

Conținutul cărții:

Bine ați venit în clasele cu identitate sigură!

În clasele cu identitate sigură, elevii care se confruntă cu stereotipuri negative sau sunt considerați diferiți sunt "văzuți", acceptați și apreciați pentru cine și ce sunt. Identitatea lor este îmbrățișată ca un avantaj și nu ca un obstacol în calea succesului școlar. Siguranța identității este un set de practici bazate pe cercetare care contracarează efectele nocive ale amenințării stereotipurilor și le permite elevilor noștri să își atingă capacitatea maximă de învățare, să promoveze relații pozitive și să aprecieze mai bine întregul spectru al diferențelor umane.

Al doilea dintr-un set de două volume, Identity Safe Classrooms, Grades 6-12, este un apel pentru educatori să se unească și să realizeze o viziune a școlilor ca locuri transformative de oportunități și echitate pentru toți elevii. În interior veți găsi:

Principii de proiectare pentru promovarea apartenenței și a unui mediu de clasă primitor.

Dovezi convingătoare din cercetarea privind siguranța identității cu privire la modalitățile de atenuare a amenințării stereotipului, împreună cu contra-narațiuni care pun în discuție prejudecățile societale cu privire la gen, rasă și alte diferențe.

Strategii pragmatice pentru predarea centrată pe elev, inclusiv practici care iau în considerare traumele, care au așteptări ridicate și validează trecutul fiecărui elev ca o resursă pentru învățare.

Viniete cu exemple concrete și activități de încercare și îndemnuri la autoreflecție.

Devorează Identity Safe Classrooms, adoptă practicile sale și, în curând, vei inspira tuturor elevilor tăi un sentiment mai mare de empatie și agenție în experiențele lor educaționale.

" Dr. Becki Cohn-Vargas împreună cu Alexandrea Creer Kahn și Amy Epstein ne arată intersecțiile dintre dezvoltarea identității adolescenților, dezvoltarea identității rasiale și dezvoltarea socio-emoțională, astfel încât să știm cum să folosim diversitatea din clase ca pe un punct forte.".

-- Zaretta Hammond, autor al cărții Culturally Responsive Teaching and the Brain

"Identity Safe Classrooms ar trebui să fie în mâinile fiecărui educator care intră într-o școală. Este clară și accesibilă, întemeiată pe cercetare, provocatoare și captivantă, și acționabilă, și umple un gol crucial în resursele noastre pentru a crea școli juste și eliberate."

--Elena Aguilar, autoare a Artei de a antrena

Autorii au făcut o treabă excelentă, arătând cum o clasă cu identitate sigură integrează mentalitatea de creștere într-o școală secundară. Atunci când elevii se simt acceptați și apreciați, când se simt în siguranță învățând din greșeli și încurajați să crească continuu ca învățăcei, ei își pot atinge potențialul maxim."

--Carol Dweck, Universitatea Stanford