Includerea copiilor și tinerilor cu nevoi educaționale speciale și dizabilități în învățare și viață: Cât de departe am ajuns de la ancheta Warnock

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Including Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities in Learning and Life: How Far Have We Come Since the Warnock Enqui

Conținutul cărții:

Marcând cea de-a 40-a aniversare a anchetei Warnock (1978) privind educația specială în Regatul Unit și capturând acoperirea unei dezbateri publice privind nevoile educaționale speciale și dizabilitățile (SEND) găzduită de University College London Institue of Education (2018), acest volum explorează moștenirea anchetei, luând în considerare modul în care aceasta a avut un impact asupra politicii și practicii referitoare la SEND și incluziune și modul în care va continua să facă acest lucru.

Oferind perspective istorice și bazându-se pe experiențe profesionale și personale, contribuitorii de profil înalt, inclusiv practicieni, cercetători, militanți și părinți, reflectă asupra abordărilor adoptate în timpul anchetei Warnock și analizează cu cât succes au fost implementate recomandările. Trecând în revistă teritoriul concepțional și practic acoperit de comisia Warnock și evaluând starea actuală a incluziunii și educației tinerilor cu SEND în Marea Britanie, textul stabilește principii generale, bazate pe dovezi, pentru regândirea practicii incluzive și explorează subiecte precum:

⬤  scopurile, contribuția și impactul anchetei Warnock.

⬤  abordările bazate pe drepturi ale educației copiilor cu SEND.

⬤ dialogul trecut și prezent între mediile obișnuite și cele specializate.

⬤ provocările cu care se confruntă părinții copiilor cu SEND.

⬤ implicațiile anchetei pentru formarea inițială a cadrelor didactice.

⬤ percepții ale SEND în mass-media.

⬤ relevanța anchetei pentru politica și practica din anii următori.

Acest text neprețuit va extinde dezbaterile actuale prin explorarea modului în care ar putea fi rezolvate problemele persistente legate de incluziunea și educația copiilor și tinerilor cu SEND. Este o lectură esențială pentru cercetători, pedagogi, practicieni și familii implicate în educația copiilor cu SEND.