Integrarea evaluării formative

Recenzii ale cititorilor

Cartea primește un feedback covârșitor de pozitiv în primul rând pentru perspectivele sale practice privind evaluarea formativă, conceptele bine articulate și strategiile eficiente de predare. Cu toate acestea, există unele critici referitoare la accesibilitatea informațiilor pentru anumiți cititori.

Cartea oferă idei excelente pentru evaluarea formativă, este informativă, oferă sfaturi practice, include referințe de cercetare actuale și este considerată o resursă excelentă pentru educatori. Multe recenzii laudă eficiența acesteia în îmbunătățirea practicii didactice.

Unii cititori au considerat că informațiile sunt greu de motivat sau nu sunt relatabile. În plus, câteva recenzii au menționat că începutul cărții a fost lent, ceea ce poate descuraja unii cititori.

(pe baza a 19 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Embedding Formative Assessment

Conținutul cărții:

Evaluarea formativă eficientă la clasă îi ajută pe educatori să ia decizii instrucționale minut cu minut, zi cu zi. Acest ghid clar și practic pentru profesori se axează pe cinci strategii cheie de instruire, împreună cu o prezentare generală a fiecărei strategii și tehnici practice de evaluare formativă pentru implementarea în clasele K-12. Autorii oferă îndrumări cu privire la momentul și modul de utilizare a tehnicilor, sfaturi, precauții și îmbunătățiri pentru a susține evaluarea formativă.

Educatorii vor învăța cum să:

⬤ Clarificați, împărtășiți și înțelegeți intențiile de învățare și criteriile de succes.

⬤ Construiesc discuții și activități productive care obțin dovezi de învățare.

⬤ Să ofere feedback care îi face pe cursanți să progreseze.

⬤ Activați elevii ca resurse de învățare pentru ceilalți.

⬤ Activați elevii ca proprietari ai propriei lor învățări.

Cuprins:

Tehnici: Sfaturi, precauții și îmbunătățiri.

Recunoștințe.

Despre autori.

Introducere.

Capitolul 1: De ce evaluarea formativă ar trebui să fie o prioritate pentru fiecare profesor.

Capitolul 2: Învățarea dumneavoastră profesională.

Capitolul 3: Strategia 1 - Clarificarea, partajarea și înțelegerea intențiilor de învățare și a criteriilor de succes.

Capitolul 4: Strategia 2 - Conceperea unor discuții, sarcini și activități eficiente care să genereze dovezi ale învățării.

Capitolul 5: Strategia 3 - Furnizarea de feedback care face ca învățarea să avanseze.

Capitolul 6: Strategia 4--Activarea elevilor ca resurse de învățare pentru ceilalți.

Capitolul 7: Strategia 5--Activarea elevilor ca proprietari ai propriei lor învățări.

Concluzie.

Resurse.

Anexă.

Referințe.

Index.