Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte apreciată pentru examinarea cuprinzătoare și bine organizată a diferitelor filosofii de predare, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru educatori, în special pentru cei care nu au o pregătire formală. Ea încurajează reflecția asupra filosofiilor personale de predare și este considerată un punct de plecare solid pentru explorarea ulterioară în domeniul educației.
Avantaje:⬤ Bine documentată și cercetată
⬤ prezentare clară și ordonată
⬤ acoperă diverse stiluri de predare
⬤ servește drept ghid cuprinzător al filosofiilor de predare
⬤ încurajează auto-reflecția în rândul educatorilor
⬤ recomandată de instructori.
Dezavantaje:Unii cititori o pot găsi mai lungă decât se așteptau sau mai academică în ton.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Inventions of Teaching: A Genealogy
Conținutul cărții:
Invenții ale predării: o genealogie este o examinare puternică a metaforelor și sinonimelor actuale ale predării. Ea oferă o descriere a influențelor variate și conflictuale și a angajamentelor conceptuale care au contribuit la crearea vocabularelor contemporane - și care sunt într-un fel menținute de aceste vocabulare, în ciuda inconsecvențelor și incompatibilităților dintre termenii populari. Preocuparea care încadrează această carte este modul în care vorbitorii de limba engleză au inventat (în sensul original al cuvântului, "au ajuns la") vocabularele noastre actuale pentru predare. Din punct de vedere conceptual, această carte este unică în literatura educațională. În ansamblu, ea prezintă o imagine de ansamblu a principalelor concepte și tradiții filosofice și ideologice care stau la baza cunoașterii, învățării și predării în lumea occidentală, prezentând în mod concis cititorilor discursurile centrale istorice și contemporane care modelează discuțiile și convingerile actuale în domeniu.
Deoarece organizarea informațiilor istorice, filosofice, teoretice și etimologice se bazează pe divergențe conceptuale cheie în gândirea occidentală, mai degrabă decât pe orice fel de cronologie, acest text nu este o istorie liniară, ci mai multe istorii - sau, mai precis, este o genealogie. Mai exact, este dezvoltat în jurul unor rupturi de opinie care au dat sau dau naștere unor interpretări diverse ale cunoașterii, învățării și predării - evidențiind momentele istorice în care au apărut noi înțelegeri figurative vibrante ale predării și momentele în care acestea au înghețat în literalitate.
Cartea este compusă din două tipuri de capitole, "ramificare" și "predare". Capitolele "ramificare" includ o abordare de deschidere a rupturii de opinie, discuții separate ale fiecărei ramuri și un rezumat al ipotezelor comune și al istoriei comune a celor două ramuri. Capitolele referitoare la predare oferă scurte istorii etimologice și unele dintre implicațiile practice ale termenilor de predare care au fost inventați, cooptați sau redefiniți în cadrul diferitelor tradiții.
Inventions of Teaching: A Genealogy este un text esențial pentru cursurile universitare și postuniversitare de studii curriculare și fundamente ale predării și este extrem de relevant și pentru studenți, cadre didactice și cercetători din domeniul educației.
