Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Laboratory of Learning” de Dr. Sharon Gay Pierson este lăudată pentru studiul său cuprinzător al liceelor laborator din colegiile istoric negre în timpul erei Jim Crow. Ea evidențiază rezistența și succesul acestor școli în ciuda provocărilor sistemice și a subfinanțării.
Avantaje:Cartea este originală și semnificativă, oferind o cercetare extinsă care identifică școlile laborator de succes și demonstrează excelența lor educațională, depășind adesea liceele albe. Cartea include istorii orale valoroase și povești personale, dezvăluind impactul acestor școli asupra succesului elevilor de culoare.
Dezavantaje:În recenzii nu au fost menționate dezavantaje specifice; cu toate acestea, ar putea fi remarcat faptul că subiectul este oarecum de nișă, concentrându-se pe un context istoric specific care ar putea să nu fie pe placul tuturor cititorilor.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Laboratory of Learning: HBCU Laboratory Schools and Alabama State College Lab High in the Era of Jim Crow
Conținutul cărții:
În timpul mișcării progresiste în domeniul educației, liceele laborator au evoluat din școli model care făceau parte din programa de bază de formare a cadrelor didactice în cadrul colegiilor și universităților istoric negre (HBCU).
Aceste școli laborator au fost în avangarda luptei pentru acreditare, au participat la studii naționale de curriculum și s-au lăudat cu rate ridicate de absolvire și de admitere la facultate. Conduse de afro-americani bine educați, cu spirit reformator, care și-au modelat propriile abordări ale predării și ale curriculumului și care s-au bazat pe o teorie educațională progresistă solidă, aceste licee laborator HBCU au reprezentat experiențe educaționale privilegiate.
Cu toate acestea, acest efort colectiv al școlilor de laborator negre cu performanțe ridicate a fost trecut cu vederea de istorici. Printr-o examinare a Alabama State Teachers College Laboratory High School (1920-1960), Laboratory of Learning luminează strategiile, provocările și succesele de a oferi educație secundară cetățenilor de culoare din sud în timpul erei Jim Crow și oferă dovezi că școlile de laborator HBCU și Lab High ar trebui adăugate la istoriile noastre ca exemplu de școlarizare distinctivă și progresivă.
