Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(r) (un ghid practic pentru punerea în aplicare a procesului PLC și Tr

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(r) (a Practical Guide for Implementing the PLC Process and Tr

Conținutul cărții:

După 25 de ani, procesul PLC at Work® continuă să producă rezultate în Statele Unite și în întreaga lume. În această a patra ediție a bestsellerului Learning by Doing, autorii folosesc cercetări actualizate și cunoștințe testate în timp pentru a aborda provocările actuale din domeniul educației, de la lacunele de învățare exacerbate de pandemia COVID-19 până la necesitatea de a conduce un sistem de sprijin multietajat extrem de eficient.

Această carte va ajuta administratorii K-12, liderii școlari și echipele de profesori: Să construiască o cunoaștere comună atât a vocabularului critic, cât și a conceptelor care stau la baza termenilor cheie ai PLC Să învețe strategii noi și mai aprofundate de coaching în cadrul unui PLC la locul de muncă Să facă evaluări oneste ale învățării elevilor, să-și examineze cultura școlară și să implementeze practicile convenționale dintr-o perspectivă proaspătă, perspectivă critică și proaspătă Luați măsuri imediate și specifice pentru a reduce decalajul dintre cunoaștere și acțiune și pentru a implementa conceptele PLC în școala și districtul lor Recunoașteți că cunoștințele necesare pentru a sprijini elevii să atingă niveluri mai înalte sunt disponibile imediat, iar următorul pas este să transformați această conștientizare într-un plan de acțiune pentru îmbunătățirea școlii Urmați formatul pas cu pas prezentat în fiecare capitol pentru a avansa în călătoria PLC a școlii lor și pentru a impulsiona îmbunătățirea continuă

Cuprins:

Introducere

Capitolul 1: Un ghid de acțiune pentru comunitățile de învățare profesională la locul de muncă

Capitolul 2: Definirea unui scop clar și convingător

Capitolul 3: Construirea culturii colaborative a unei comunități de învățare profesională

Capitolul 4: Antrenarea echipelor colaborative într-o comunitate de învățare profesională la locul de muncă

Capitolul 5: Crearea unei orientări către rezultate într-o comunitate de învățare profesională

Capitolul 6: Stabilirea unui accent pe învățare

Capitolul 7: Crearea de evaluări formative comune dezvoltate în echipă

Capitolul 8: Reacția atunci când unii elevi nu învață

Capitolul 9: Angajarea, orientarea și reținerea personalului nou

Capitolul 10: Abordarea conflictelor și celebrarea în cadrul unei comunități de învățare profesională

Capitolul 11: Implementarea procesului comunității de învățare profesională la nivelul întregului district

Concluzie: Atingerea emoțiilor - Crearea unei culturi a grijii

Bibliografie

Index