Limbajul și crearea comună a cunoașterii: Lucrări selectate de Neil Mercer

Evaluare:   (5.0 din 5)

Limbajul și crearea comună a cunoașterii: Lucrări selectate de Neil Mercer (Neil Mercer)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Language and the Joint Creation of Knowledge: The selected works of Neil Mercer

Conținutul cărții:

În seria World Library of Educationalists, experți internaționali alcătuiesc ei înșiși colecții de-a lungul carierei a ceea ce ei consideră a fi cele mai bune lucrări ale lor - extrase din cărți, articole-cheie, rezultate remarcabile ale cercetării, contribuții teoretice și practice majore - astfel încât lumea să le poată citi într-un singur volum ușor de gestionat. Cititorii vor putea urmări temele și filierele și vor putea vedea cum contribuie munca lor la dezvoltarea domeniului.

Language and the Joint Creation of Knowledge se bazează pe cele mai proeminente scrieri ale lui Neil Mercer, acoperind lucrările sale revoluționare și aclamate de critică despre rolul vorbirii în educație și despre relația dintre limbajul vorbit și cogniție.

Textul explorează teme-cheie, corelând ideile teoretice cu dovezile cercetării și cu situațiile educaționale practice care îmbunătățesc viața copiilor. Oferind studenților și cercetătorilor o prezentare clară, accesibilă și actualizată a unei perspective socioculturale asupra relației dintre limbajul vorbit și cogniție, acesta explică una dintre temele-cheie ale lucrării lui Neil Mercer - faptul că oamenii au dezvoltat în mod unic capacitatea de a gândi împreună, sau "inter-gândirea".

Oferind o perspectivă crucială asupra activității lui Neil Mercer, această selecție arată de ce abordarea sa a devenit paradigma dominantă în cercetarea educațională și de ce este tot mai influentă în psihologia predării și învățării. Această colecție unică de articole și capitole publicate, care reprezintă temele-cheie și gama cercetărilor sale din ultimii 40 de ani, va fi de interes pentru toți adepții activității sale și pentru orice cititor interesat de rolul limbajului în educație.

Alte date despre carte:

ISBN:9780367367480
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2019
Numărul de pagini:436

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Explorarea vorbirii în școli: Inspirat de lucrările lui Douglas Barnes - Exploring Talk in Schools:...
Această carte, care reunește cercetători...
Explorarea vorbirii în școli: Inspirat de lucrările lui Douglas Barnes - Exploring Talk in Schools: Inspired by the Work of Douglas Barnes
Dialogul și dezvoltarea gândirii copiilor: O abordare socioculturală - Dialogue and the Development...
Această carte se bazează pe cercetări aprofundate...
Dialogul și dezvoltarea gândirii copiilor: O abordare socioculturală - Dialogue and the Development of Children's Thinking: A Sociocultural Approach
Cuvinte și minți: Cum folosim limbajul pentru a gândi împreună - Words and Minds: How We Use...
Cuvinte și minți analizează într-un mod viu și accesibil...
Cuvinte și minți: Cum folosim limbajul pentru a gândi împreună - Words and Minds: How We Use Language to Think Together
Limbajul și crearea comună a cunoașterii: Lucrări selectate de Neil Mercer - Language and the Joint...
În seria World Library of Educationalists ,...
Limbajul și crearea comună a cunoașterii: Lucrări selectate de Neil Mercer - Language and the Joint Creation of Knowledge: The selected works of Neil Mercer
Manualul internațional Routledge de cercetare privind educația dialogică - The Routledge...
The Routledge International Handbook of Research on Dialogic...
Manualul internațional Routledge de cercetare privind educația dialogică - The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)