Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o abordare cuprinzătoare a lucrului cu copiii și adolescenții îndurerați și traumatizați, prezentând diverse exerciții și tehnici terapeutice special adaptate nevoilor lor unice. Mulți recenzenți au lăudat potențialul său ca resursă atât pentru profesioniști, cât și pentru persoanele care doresc să sprijine tinerii afectați, subliniind claritatea și aplicațiile sale practice. Cu toate acestea, unii cititori au criticat cartea pentru natura sa promoțională față de programul SITCAP al autorilor, publicul țintă neclar și redundanța ocazională.
Avantaje:⬤ Resursă cuprinzătoare și bine scrisă pentru lucrul cu copiii îndurerați și traumatizați.
⬤ Conține exerciții și activități practice pentru a-i ajuta pe copii să se exprime.
⬤ Oferă noi perspective asupra aspectelor de dezvoltare ale tratamentului traumelor.
⬤ Utile în recunoașterea și abordarea comportamentului legat de traumă în mediul educațional.
⬤ Numeroase experiențe personale pozitive împărtășite de cititori cu privire la eficiența acesteia.
Dezavantaje:⬤ Unii cititori au găsit cartea prea promoțională pentru programul SITCAP al autorilor.
⬤ Publicul țintă neclar poate descuraja profesioniștii care caută metode aprofundate.
⬤ Informațiile pot fi prea simple pentru profesioniștii experimentați, ceea ce le diminuează valoarea.
⬤ Probleme de livrare raportate de cel puțin un recenzent care afectează experiența de lectură.
(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Working with Grieving and Traumatized Children and Adolescents: Discovering What Matters Most Through Evidence-Based, Sensory Interventions
Conținutul cărții:
Elogii pentru Lucrul cu copiii și adolescenții în doliu și traumatizați.
"Această carte atât de necesară pledează eficient pentru utilizarea activităților structurate ca bază pentru explorarea întrebărilor specifice traumei în lucrul clinic cu copiii și adolescenții traumatizați. Numeroase exemple de lucrări de artă ale copiilor îmbunătățesc cartea și ilustrează eficiența tratamentului. Metodele autorilor au fost utilizate cu succes timp de mulți ani și reprezintă o contribuție majoră la studiul traumei, care va fi bine primită atât de studenți, cât și de practicienii experimentați.".
--Nancy Boyd Webb, DSW, LICSW, RPT-S Profesor emerit de asistență socială, Universitatea Fordham, autor: Play Therapy With Children in Crisis.
"Autorii oferă un cadru teoretic clar și demonstrează activități practice bazate pe simțuri, astfel încât copiii să poată descoperi și reconecta cu agenția și vitalitatea corpului lor. În mod răcoritor, acest vehicul creează o călătorie sigură din punct de vedere emoțional pentru copil în misterul experiențial, încorporat în memoria implicită. Este plin de invitații de a explora impresiile de sine și viziunile asupra lumii într-un mod în care copiii se simt văzuți, nu evaluați.".
--Peter A. Levine, PhD, și Maggie Kline, MS, LMFT, coautori: Trauma Through a Child's Eyes și Trauma-Proofing Your Kids.
O abordare structurată, secvențială și bazată pe dovezi pentru tratamentul copiilor și adolescenților care se confruntă cu traume sau doliu
Working With Grieving and Traumatized Children and Adolescents prezintă modelul de intervenție Structured Sensory Interventions for Traumatized Children, Adolescents and Parents (SITCAP), dovedit în abordarea cu succes a situațiilor violente, cum ar fi crima, violența domestică și abuzul fizic, precum și a situațiilor non-violente care induc durere și traumă, inclusiv divorțul, rănile grave, decesele în mașină, bolile terminale și dezastrele ecologice.
Plină de activități practice și dovedite pentru a fi utilizate cu copiii și adolescenții care se confruntă cu traume și durere, această resursă se bazează pe experiența autorilor de a lucra cu toate tipurile de evenimente traumatice în cadrul programelor școlare, agențiilor și comunităților din întreaga țară.
