Motivation and Self-Regulated Learning: Teorie, cercetare și aplicații

Recenzii ale cititorilor

Recenzile evidențiază cartea ca fiind o resursă valoroasă pentru înțelegerea învățării autoreglementate (SRL), remarcând editarea sa temeinică și conținutul util atât pentru cercetători, cât și pentru cititorii generali. Cartea este lăudată pentru prețul bun și livrarea rapidă.

Preț bun, livrare rapidă, editare temeinică, acoperire cuprinzătoare a învățării autoreglementate, utilă pentru cercetători și cititori generali interesați de acest subiect.

Nu există dezavantaje semnificative menționate în recenzii.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications

Conținutul cărții:

Acest volum se concentrează pe rolul proceselor motivaționale - cum ar fi obiectivele, atribuțiile, autoeficacitatea, așteptările privind rezultatele, conceptul de sine, stima de sine, comparațiile sociale, emoțiile, valorile și autoevaluările - în învățarea autoreglată.

Cartea oferă dovezi teoretice și empirice care demonstrează rolul motivației în învățarea autoreglată și discută aplicații detaliate ale principiilor motivației și autoreglării în contexte educaționale. Fiecare capitol include o descriere a variabilelor motivaționale, justificarea teoretică a importanței lor, dovezi de cercetare care susțin rolul lor în autoreglare, sugestii privind modalitățile de încorporare a variabilelor motivaționale în contextele de învățare pentru a favoriza dezvoltarea abilităților de autoreglare și rezultatele rezultatelor.