Proiectarea unui curriculum diferențiat de învățare în învățământul superior

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Learning Differentiated Curriculum Design in Higher Education

Conținutul cărții:

Pe măsură ce complexitatea disciplinelor secolului XXI a crescut, a devenit necesar să se regândească proiectarea și furnizarea de învățare pentru a răspunde mai eficient nevoilor diverse și stilurilor de învățare ale studenților din învățământul superior. În timp ce proiectarea instrucțională și tehnologiile instrucționale au avansat rapid, procesele de proiectare curriculară au rămas în urmă.

Această carte prezintă o abordare cuprinzătoare și sistematică a dezvoltării programelor de studii în învățământul superior, în care fiecare componentă este configurată pentru a optimiza învățarea. Abordarea se bazează pe o analiză a psihofizicii cursantului și utilizează teorii ale învățării, instrucției și mediului pentru a proiecta fiecare componentă.

Rezultatul acestui proces este dezvoltarea de programe de învățământ care demonstrează atribute de proiectare optime, elimină barierele din calea învățării și accelerează învățarea. Prin prezentarea unor metode care oferă strategii practice, eficiente și eficace pentru a asigura un curriculum incluziv pentru toți cursanții, această carte se va dovedi inestimabilă pentru liderii din învățământul superior, practicieni și proiectanți de curriculum.