Titlul original:
The Challenges of Minoritized Contingent Faculty in Higher Education
Conținutul cărții:
Challenges of Minoritized Faculty in Higher Education (Provocările cadrelor didactice minoritare din învățământul superior) oferă o privire profundă și sinceră asupra provocărilor legate de angajarea acestor cadre didactice în instituțiile de patru ani. Având în vedere schimbările dramatice din forța de muncă a cadrelor didactice și faptul că aproape trei sferturi din posturile didactice din instituțiile din Statele Unite ale Americii nu mai sunt titularizate, cadrele didactice contingente au devenit lucrătorii esențiali, de primă linie din învățământul superior.
În mod remarcabil, puține cercetări s-au axat pe experiențele facultăților contingente minorizate din această nouă clasă inferioară academică. Bazându-se pe interviuri în profunzime și pe cercetări ample, cartea evidențiază dubla marginalizare care poate apărea din cauza statutului secundar de angajare în ierarhia academică și excluderea care rezultă din intersecția identităților sociale nondominante, inclusiv rasa și etnia, genul, orientarea sexuală, identitatea de gen și handicapul.
După cum dezvăluie relatările la persoana întâi, aceste cadre didactice se luptă adesea pentru acceptare, recunoaștere și recompense în mediul academic de zi cu zi și se pot confrunta cu devalorizarea contribuțiilor lor. Ca o resursă pragmatică și concretă, această carte oferă strategii proactive privind forța de muncă și recomandări structurale și politice cheie care vor ajuta liderii academici și administrativi, inclusiv președinții, prodecanii, directorii de departamente și responsabilii principali cu diversitatea, în crearea unor condiții de muncă mai favorabile incluziunii pentru cadrele didactice contingente.
