Scaffolding Language, Scaffolding Learning, ediția a doua: Predarea elevilor care învață limba engleză în sala de clasă obișnuită

Recenzii ale cititorilor

Cartea este considerată pe scară largă drept o resursă practică și utilă pentru educatori, în special în contextul predării elevilor care învață limba engleză (EL). Mulți recenzenți apreciază ușurința cu care se citește, abordarea directă și strategiile aplicabile. Acesta este considerat benefic atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei experimentați. Cu toate acestea, există plângeri ocazionale cu privire la problemele de livrare și natura percepută de bun simț a unor conținuturi.

Strategii utile și practice, ușor de citit, resursă excelentă pentru profesori, stimulează repertoriul de strategii de predare, redactare clară și concisă, benefică atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei experimentați.

Unele conținuturi pot părea de bun simț, probleme de livrare raportate, câțiva recenzenți au considerat-o confuză din cauza ordinii de citire.

(pe baza a 27 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Scaffolding Language, Scaffolding Learning, Second Edition: Teaching English Language Learners in the Mainstream Classroom

Conținutul cărții:

bestseller-ul Scaffolding Language, Scaffolding Learning a ajutat zeci de mii de profesori de clase primare obișnuite să se asigure că elevii lor care învață limba engleză devin membri cu drepturi depline ai comunității școlare, cu competențele lingvistice și de conținut necesare pentru a reuși.

În mult așteptata ediție a doua, Pauline Gibbons își actualizează textul clasic cu o multitudine de idei practice pentru clasă, susținute de cele mai recente cercetări în domeniul ELL/ESL. Cu indicații clare și strategii testate la clasă pentru susținerea progresului școlar al elevilor, Gibbons arată cum predarea limbii poate fi integrată perfect cu predarea conținutului și cum pot fi stimulate rezultatele școlare fără a sacrifica propria noastră viziune asupra educației în fața dictaturilor responsabilizării pripite.

Exemple bogate de discurs la clasă ilustrează exact modul în care funcționează procesul de eșafodaj, în timp ce activitățile menite să faciliteze conversația și gândirea la un nivel superior pun în acțiune cele mai recente cercetări privind învățarea limbilor secunde.