Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea lui Jean Gross este foarte apreciată pentru perspectivele sale practice și teoretice asupra dezvoltării vorbirii, limbajului și comunicării la copii. Este recomandată deopotrivă profesorilor, terapeuților și părinților, oferind un amestec de practici bazate pe dovezi și cercetare aprofundată. Mulți utilizatori au remarcat lizibilitatea și relevanța sa pentru formarea personalului și planificarea lecțiilor.
Avantaje:⬤ Conținut minuțios și provocator.
⬤ Abordări practice și semnificative ale intervenției logopedice.
⬤ Traversează granițele dintre diferitele părți interesate din educație.
⬤ Leagă abilitățile de comunicare de rezultatele academice și comportamentale.
⬤ Excelent pentru formare și planificarea lecțiilor.
⬤ Lizibil și informativ, susținut de dovezi.
⬤ Include exemple inspirate și idei pentru intervenții.
Dezavantaje:⬤ Unii recenzenți au menționat că este scumpă.
⬤ Deși, în general, este ușor de citit, câțiva cititori au considerat că ar putea fi densă în informații.
(pe baza a 13 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Time to Talk: Implementing Outstanding Practice in Speech, Language and Communication
Conținutul cărții:
Time to Talk oferă o resursă puternică și accesibilă pentru practicienii care lucrează pentru a îmbunătăți competențele lingvistice și de comunicare ale copiilor. Prezentând abordări eficiente în școli și contexte din întreaga țară, de la primii ani de viață până la învățământul primar și secundar, cartea rezumă cercetările privind ceea ce îi ajută pe copii și tineri să dezvolte bune abilități de comunicare și subliniază importanța factorilor cheie: un loc în care să vorbească, un motiv pentru a vorbi și sprijin pentru a vorbi.
Această a doua ediție oportună a fost complet actualizată pentru a reflecta Pupil Premium, curriculum, evaluare și reformele privind nevoile speciale, și poate fi utilizată de către practicieni individuali, precum și pentru a sprijini o abordare a limbajului vorbit la nivelul întregii școli sau al unității.
Aceasta include:
⬤ abordări la nivelul întregii clase pentru dezvoltarea abilităților de vorbire și ascultare ale tuturor copiilor și tinerilor;
⬤ strategii de "recuperare" pentru cei cu un limbaj limitat;
⬤ modalități de diferențiere a curriculumului pentru cei cu dificultăți;
⬤ modalități prin care mediile și școlile pot dezvolta un parteneriat eficient cu specialiștii pentru a ajuta copiii cu nevoi mai severe;
⬤ modelele pe care școlile le pot utiliza pentru a-și comanda propriile servicii de logopedie;
⬤ exemple de bune practici în sprijinirea părinților/îngrijitorilor pentru a dezvolta competențele lingvistice ale copiilor lor; și.
⬤ răspunsuri la cele mai frecvente întrebări ale practicienilor cu privire la vorbire și limbaj.
Acum colorată, această carte practică și captivantă se adresează tuturor celor preocupați de modul în care pot fi ajutați copiii și tinerii cu abilități limitate de limbaj și comunicare - conducători de școli, profesori, practicieni din primii ani de viață și logopedii cu care aceștia lucrează.
