Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Recenzile subliniază faptul că cartea lui Jean Gross este o resursă esențială pentru oricine este implicat în educație, în special pentru cei care lucrează cu copii cu dificultăți de vorbire și limbaj. Cartea este lăudată pentru exhaustivitatea sa, abordările practice și legăturile clare dintre abilitățile de comunicare și rezultatele școlare generale. Serviciul oferit de vânzător a fost, de asemenea, lăudat pentru promptitudine și calitate.
Avantaje:Minuțioasă și provocatoare, practică și bazată pe dovezi, accesibilă și ușor de citit, plină de informații și idei utile, bine recomandată pentru profesori, terapeuți și părinți, sprijină îmbunătățirea practicilor educaționale.
Dezavantaje:Unii recenzenți au menționat că cartea este scumpă, ceea ce ar putea fi un considerent pentru potențialii cumpărători.
(pe baza a 13 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Time to Talk: Implementing Outstanding Practice in Speech, Language and Communication
Conținutul cărții:
Time to Talk oferă o resursă puternică și accesibilă pentru practicienii care lucrează pentru a îmbunătăți competențele lingvistice și de comunicare ale copiilor. Prezentând abordări eficiente în școli și contexte din întreaga țară, de la primii ani de viață până la învățământul primar și secundar, cartea rezumă cercetările privind ceea ce îi ajută pe copii și tineri să dezvolte bune abilități de comunicare și subliniază importanța factorilor cheie: un loc în care să vorbească, un motiv pentru a vorbi și sprijin pentru a vorbi.
Această a doua ediție oportună a fost complet actualizată pentru a reflecta Pupil Premium, curriculum, evaluare și reformele privind nevoile speciale, și poate fi utilizată de către practicieni individuali, precum și pentru a sprijini o abordare a limbajului vorbit la nivelul întregii școli sau al unității.
Aceasta include:
⬤ abordări la nivelul întregii clase pentru dezvoltarea abilităților de vorbire și ascultare ale tuturor copiilor și tinerilor;
⬤ strategii de "recuperare" pentru cei cu un limbaj limitat;
⬤ modalități de diferențiere a curriculumului pentru cei cu dificultăți;
⬤ modalități prin care mediile și școlile pot dezvolta un parteneriat eficient cu specialiștii pentru a ajuta copiii cu nevoi mai severe;
⬤ modelele pe care școlile le pot utiliza pentru a-și comanda propriile servicii de logopedie;
⬤ exemple de bune practici în sprijinirea părinților/îngrijitorilor pentru a dezvolta competențele lingvistice ale copiilor lor; și.
⬤ răspunsuri la cele mai frecvente întrebări ale practicienilor cu privire la vorbire și limbaj.
Acum colorată, această carte practică și captivantă se adresează tuturor celor preocupați de modul în care pot fi ajutați copiii și tinerii cu abilități limitate de limbaj și comunicare - conducători de școli, profesori, practicieni din primii ani de viață și logopedii cu care aceștia lucrează.
