Trauma Responsive Educational Practices: Ajutarea elevilor să facă față și să învețe

Recenzii ale cititorilor

Cartea Dr. Micere Keels oferă o abordare informată de traume pentru înțelegerea și abordarea comportamentelor provocatoare la elevi. Ea subliniază importanța mindfulness-ului pentru educatori în crearea unor medii de învățare favorabile și oferă strategii practice pentru încurajarea relațiilor pozitive în școli.

⬤ Definiții clare ale conceptelor cheie legate de stres și traumă
⬤ strategii practice pentru crearea unor medii favorabile la clasă
⬤ pune accentul pe mindfulness pentru educatori
⬤ conținut bine organizat care încurajează reflecția și discuțiile
⬤ valoros pentru comunitățile de învățare profesională.

Conținut limitat pentru liderii de la nivelul clădirii și al districtului; unele materiale pot părea familiare celor care au deja experiență în practicile care iau în considerare traumele.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Trauma Responsive Educational Practices: Helping Students Cope and Learn

Conținutul cărții:

Niciun educator nu poate ignora efectele stresului traumatic asupra elevilor. Acest lucru este valabil în special pentru cei din școlile care deservesc copii marginalizați din punct de vedere rasial și etnic sau cu venituri mici.

În fiecare zi, milioane de elevi din Statele Unite se duc la școală împovărați de traume interpersonale, de traume comunitare și de efectele traumatice ale opresiunii istorice și contemporane bazate pe rasă.

O gamă largă de evenimente negative din copilărie - inclusiv abuzul fizic, verbal, emoțional și sexual; hărțuirea cronică; violența comunitară sau domestică; și insecuritatea alimentară și locativă - pot duce la o serie de rezultate negative. Cu toate acestea, atunci când școlile oferă răspunsuri favorabile dezvoltării la aceste provocări, creșterea posttraumatică devine posibilă.

În Trauma Responsive Educational Practices, Micere Keels.

* examinează neurobiologia traumei;

* prezintă strategii de mindfulness care întăresc autoreglarea elevilor și extind longevitatea profesională; și.

* demonstrează cum să construiască relații pedagogice grijulii, o disciplină sigură din punct de vedere psihologic și un climat de învățare la clasă sigur din punct de vedere emoțional.

Keels arată, de asemenea, educatorilor cum să se ocupe de echitate și să folosească trauma ca o lentilă critică prin care să planifice instruirea și să răspundă la situațiile dificile cu coreglare.

Este important să înțelegem că trauma este subiectivă și complexă, tratamentul nu este prescriptiv, iar recuperarea necesită timp. Această carte îi ajută pe educatori să sprijine elevii pe acest drum - nu doar să supraviețuiască traumei, ci să se concentreze pe punctele lor forte și să înflorească cu abilități eficiente de adaptare.