Utilizarea romanelor grafice în cadrul orelor de limba engleză

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 9 voturi.

Titlul original:

Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom

Conținutul cărții:

Există o tendință din ce în ce mai pronunțată a profesorilor de a utiliza romanele grafice pentru a-și stimula elevii să citească și să scrie, folosind atât povești originale, cât și adaptări ale operelor clasice ale unor autori precum Homer, Shakespeare și Brontes. Cu toate acestea, există surprinzător de puține cercetări disponibile cu privire la pedagogiile și practicile de clasă care s-au dovedit a fi eficiente.

Această carte se bazează pe cercetări de ultimă oră, sondaje și observații la clasă pentru a oferi un set de metode eficiente pentru predarea cu romane grafice în clasa secundară de arte lingvistice în limba engleză. Aceste metode pot fi aplicate la o bază largă de utilizări, de la înțelegerea criticii literare, citirea critică, compoziția multimodală, până la învățarea unor dispozitive literare precum prefigurarea și ironia.

Cartea începe prin a analiza ceea ce profesorii de limba engleză speră să realizeze în clasă. Apoi ia în considerare posibilitățile și constrângerile utilizării romanelor grafice pentru a atinge aceste obiective specifice, folosind ca exemple unele dintre cele mai de succes romane grafice, inclusiv Maus.

Persepolis.

The Nameless City.

Și American Born Chinese și seriale precum Manga Shakespeare. În cele din urmă, cartea îl ajută pe profesor să navigheze prin procesul de planificare pentru a-și da seama cum să folosească cel mai bine romanele grafice în propria clasă. Bazându-se pe vasta lor experiență didactică, autorii oferă exemple din clase reale, planuri de lecții sugerate și o listă de romane grafice care pot fi învățate, organizate în funcție de scopul predării.