Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte apreciată pentru conținutul său perspicace cu privire la furnizarea continuă în educație, în special pentru copiii de vârstă timpurie și cei din primul an. Utilizatorii o consideră benefică pentru dezvoltarea practicilor de predare și implementarea de noi strategii, deși unii își exprimă nemulțumirea față de calitatea fizică a cărții la livrare.
Avantaje:Conținut informativ și util privind furnizarea continuă, sfaturi practice pentru punerea în aplicare la clasă, provocatoare pentru profesori, idei excelente pentru învățarea bazată pe joc, bine structurată pentru un an universitar și impact pozitiv asupra încrederii profesorilor.
Dezavantaje:Calitate fizică slabă la livrare, inclusiv probleme precum pagini îndoite sau rupte, ceea ce a dezamăgit unii cumpărători.
(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Year One in Action: A Month-By-Month Guide to Taking Early Years Pedagogy Into Ks1
Conținutul cărții:
Copiii sunt "cablați" pentru a învăța și învață cel mai bine fiind activi și autonomi - explorând, descoperind, creând și asumându-și riscuri, cu alte cuvinte, jucându-se. Cu toate acestea, lecțiile formale, specifice fiecărei materii, precum și concentrarea pe date, obiective și așteptări nerealiste îi plictisesc și îi stresează pe copii, ceea ce le sufocă învățarea. Year One in Action dezvăluie progresele remarcabile pe care le pot face copiii atunci când li se permite să își urmărească propriile interese, idei și provocări într-un mediu superb și favorabil, susținut de un personal receptiv, competent și empatic.
Demonstrând modul în care o abordare condusă de copil sprijină dezvoltarea unor copii hotărâți, calmi, încrezători și independenți, această carte oferă o perspectivă unică, lună de lună, asupra funcționării unei clase de anul I de mare succes. Ea acoperă toate aspectele practicii, de la stabilirea orarului, rolurile adulților și tranzițiile până la organizarea clasei și a zonei exterioare. Ea urmărește evenimentele din fiecare lună a anului, acordând o atenție deosebită mediului fizic și învățării care are loc. Interacțiunile dintre personal și copii sunt recunoscute și exploatate ca oportunități de predare. De-a lungul cărții, Anna Ephgrave prezintă motivele din spatele fiecărei decizii luate. Ea explică, de asemenea, care au fost rezultatele pentru copii, subliniind faptul că o abordare condusă de copii, cu o planificare pe moment, permite o învățare bogată pentru toți copiii în cadrul curriculumului, într-un context semnificativ.
Principalele caracteristici includ:
⬤ peste 150 de fotografii color pentru a ilustra practica;
⬤ pagini fotocopiabile de fișe de planificare, fișe de înregistrare și exemple de scrisori către părinți.
⬤ exemple de parcursuri individuale de învățare și planificare pe moment;
⬤ ghiduri cu privire la ceea ce trebuie să urmăriți atunci când evaluați progresul copiilor;
⬤ consiliere privind evaluarea riscurilor/beneficiilor;
⬤ sugestii pentru gestionarea tranzițiilor și minimizarea stresului.
Realizările acestor copii au fost remarcabile și ei au rămas indivizii entuziaști, independenți, fericiți și unici care erau atunci când au intrat în primul an. Scrisă de un profesor consultant de top, această carte îi va inspira pe profesori să fie curajoși și să facă ceea ce este corect pentru copii - să-i lase să preia inițiativa, să aibă încredere că vor să învețe și, mai presus de toate, să-i lase să se joace.
