Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Conținutul cărții:
Un volum din seria Contemporary Perspectives in Early Childhood Education Editori Olivia N. Saracho și Bernard Spodek Scopul acestei serii de cărți este de a prezenta analize ale cercetării actuale în domenii specifice ale educației timpurii.
Fiecare volum este dedicat unei anumite arii a domeniului. În cadrul fiecărui volum, cercetătorii prezintă recenzii ale cercetării privind anumite aspecte ale domeniului educației timpurii a copiilor. Fiecare capitol rezumă cercetările actuale și oferă un set extins de referințe care vor facilita cititorilor continuarea cercetărilor în domeniul respectiv.
Toate contribuțiile la fiecare volum sunt jurizate, un comitet editorial și alți cercetători analizând proiectele de capitole, sugerând modalități prin care capitolele ar putea fi îmbunătățite și, în final, recomandându-le pentru publicare. Acest proces asigură calitatea contribuțiilor la capitol și evită posibilitatea de părtinire a lucrării, Constatările recente sugerează că experiențele de învățare ale copiilor mici sunt esențiale pentru dezvoltarea învățării lor, ceea ce a atras atenția cercetătorilor, oamenilor de știință și factorilor de decizie politică.
Interesul s-a concentrat asupra politicilor și practicilor privind copilăria timpurie care pot contribui la îmbunătățirea parcursului școlar al copiilor săraci. Mulți dintre acești copii provin din familii diverse din punct de vedere lingvistic și cultural.
Scopul acestui volum este de a revizui și rezuma stadiul actual al cunoștințelor legate de copiii cu diversitate lingvistică și culturală. Acesta a extins diversitatea culturală pentru a include justiția socială, care poate contribui la cunoștințe în furnizarea de programe eficiente de pregătire a profesorilor și programe de înaltă calitate pentru copiii cu diversitate lingvistică și culturală.
