Titlul original:
Contemporary Perspectives on Research on Child Care in Early Childhood Education
Conținutul cărții:
Mediile de îngrijire a copiilor au beneficiat de o atenție sporită din partea celor interesați să înțeleagă modul în care participarea la îngrijirea copiilor în afara părinților ar putea influența dezvoltarea și învățarea copiilor. În Statele Unite (US Census Bureau, 2011) și în Europa (Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, 2006), un număr mare de copii mici sunt îngrijiți în afara casei de către adulți care nu sunt părinți. Îngrijirea non-parentală a copiilor mici este denumită în mod obișnuit "îngrijire a copiilor" și este oferită copiilor cu vârste cuprinse între naștere și 12 ani. Furnizarea de servicii de îngrijire a copiilor a devenit o parte din ce în ce mai importantă a educației pentru copilăria timpurie. De fapt, Fondul Națiunilor Unite pentru Copii (2019) afirmă că o mare majoritate a copiilor din întreaga lume își petrec cel puțin o parte din săptămână în îngrijirea copiilor, astfel de aranjamente incluzând îngrijirea în centre, îngrijirea copiilor în familie, îngrijirea copiilor la domiciliu, îngrijirea copiilor de către rude și îngrijirea suplimentară a copiilor. Cercetătorii din domeniul îngrijirii copiilor au efectuat studii pentru a înțelege modul în care participarea la servicii de îngrijire a copiilor în afara părinților ar putea influența dezvoltarea copiilor și rezultatele învățării. Studiile privind îngrijirea copiilor sunt mai mult decât suficiente pentru a face numeroase deducții majore. De exemplu, rezultatele cercetărilor arată că calitatea serviciilor de îngrijire a copiilor pare să aibă o influență mai mare asupra dezvoltării și învățării copiilor decât tipul de servicii de îngrijire a copiilor sau vârsta de admitere.
Îngrijirea copiilor de către adulți afectează calitatea îngrijirii copiilor. În acest mediu, adulții care au grijă de copii au posibilitatea de a-și asuma în mod eficient atât roluri de educare, cât și de instruire pentru a-i ajuta pe cei mici să își cultive abilitățile sociale și cognitive. Eficacitatea cadrelor didactice este legată de caracteristicile lor individuale, cum ar fi educația formală, formarea specializată și mediul clasei. Cu toate acestea, majoritatea studiilor arată că atât familia, cât și calitatea îngrijirii copiilor au cele mai semnificative efecte asupra dezvoltării și învățării copiilor.
Prin urmare, conceptul de îngrijire a copilului a influențat puternic opiniile moderne. Cercetătorii, savanții și educatorii încep să înțeleagă fundamentele actuale bazate pe cadre teoretice care contribuie la scopurile îngrijirii copilului în Statele Unite și Europa. Conținutul volumului despre îngrijirea copilului reflectă schimbările majore în punctele de vedere ale acestor cercetători, savanți și educatori din domeniul copilăriei timpurii în legătură cu rezultatele cercetării privind îngrijirea copilului, rădăcinile sale istorice, rolul îngrijirii copilului în educația timpurie a copiilor și relația sa cu teoria, cercetarea și practica.
