Daunele școlarizării coercitive

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 14 voturi.

Titlul original:

The Harm of Coercive Schooling

Conținutul cărții:

Copiii, ca toate ființele umane, tânjesc după libertate, dar nu sunt liberi la școală. Școlile funcționează prin metode de constrângere (o „cerere” în școală este de fapt un ordin), aplicate cu recompense, pedepse și amenințări.

Coerciția interferează cu modalitățile naturale, pline de bucurie și interes ale copiilor de a învăța și transformă învățarea în „muncă”. În această colecție de eseuri, psihologul dezvoltării Peter Gray descrie, de asemenea, modul în care școala promovează hărțuirea, înșelăciunea și spectacolul; contribuie la rate ridicate de anxietate, depresie și chiar sinucidere în rândul elevilor; urmărește să împingă pe toată lumea, indiferent de forma personalității lor, prin aceleași găuri pătrate; și conduce la o viață întreagă de vise anxioase.

Ultimele două eseuri arată cum răul s-a mutat până la cei mai tineri elevi, cauzat de credința greșită că pregătirea academică ar trebui să înceapă la grădiniță și înainte. Această colecție este pentru toți cei cărora le pasă de bunăstarea copiilor.