Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 18 voturi.
Mother Nature's Pedagogy: Biological Foundations for Children's Self-Directed Education
Copiii vin pe lume creați biologic pentru a se educa singuri. Curiozitatea lor naturală, spiritul ludic, sociabilitatea, voința, spiritul de aventură, tendința de a privi înainte și dorința de a se descurca bine în lume au fost toate modelate, prin selecție naturală, pentru a servi funcției de educație.
În această culegere de eseuri, psihologul dezvoltării Peter Gray descrie, pe baza dovezilor rezultate din cercetări, modul în care aceste tendințe naturale se manifestă la copiii care nu sunt școlarizați, ci cărora li se acordă suficient timp și oportunități pentru a-și exercita impulsurile educative naturale. El explică, în special, modul în care copiii învață unii de la alții atunci când li se permite să se joace liber în medii în care nu sunt separați în funcție de vârstă.
În plus, el prezintă dovezi conform cărora copiii vin pe lume cu impulsuri prosociale - de a ajuta, de a împărtăși și de a oferi confort - care devin tot mai puternice atunci când adulții le permit să se dezvolte. De asemenea, discută despre ADHD ca fiind o variație naturală și valoroasă a personalității, nu o tulburare, care cauzează probleme în mediul școlar tipic, dar nu interferează cu educația autodirijată.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)