Dovada că educația autodirijată funcționează

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.

Titlul original:

Evidence that Self-Directed Education Works

Conținutul cărții:

Teoria este un lucru; dovezile empirice sunt altceva. Este adevărat că copiii se pot educa bine singuri, fără constrângere sau lingușire, atunci când li se oferă un mediu favorabil și multe oportunități de a se juca, explora, observa și socializa? În această colecție de eseuri, psihologul dezvoltării Peter Gray prezintă dovezi dintr-o varietate de surse că acest lucru este într-adevăr adevărat.

Un eseu evidențiază cantitatea uimitoare de lucruri pe care le învață copiii mici înainte ca cineva să încerce să-i învețe în mod formal. Un altul prezintă dovezi din cercetări antropologice conform cărora copiii din culturile de vânători-culegători s-au educat bine, pentru viață în cultura lor, fără nicio instruire formală. Acesta este urmat de un eseu care rezumă rezultatele cercetărilor care arată că absolvenții Școlii Sudbury Valley - o școală concepută pentru educația autodirijată - au reușit foarte bine în învățământul superior, la locul de muncă și în viață în general.

Ultimele șapte eseuri se referă la rezultatele cercetărilor efectuate de Peter Gray și Gina Riley asupra familiilor care nu fac școală și asupra vieții adulților care au crescut fără școală. „Unschooling” este definit aici ca varianta de homeschooling în care copiii nu sunt supuși unui curriculum impus, ci li se permite să își urmeze propriile interese și astfel să se autoeduce.