Dezvoltarea abilităților motorii pentru autism folosind metoda Rapid Prompting: Pași pentru îmbunătățirea funcției motorii

Recenzii ale cititorilor

Cartea scrisă de Soma Mukhopadhyay este un ghid practic conceput pentru elevii avansați, în special pentru cei din spectrul autismului. Cartea se concentrează pe sprijinirea cursanților în dezvoltarea abilităților esențiale pentru interacțiunea cu lumea 3D, promovând astfel independența și comunicarea eficientă. Cartea oferă strategii care încurajează abilitățile motorii și independența prin activități structurate, în beneficiul educatorilor, îngrijitorilor și elevilor deopotrivă.

Cartea este lăudată pentru că este practică și clară, oferind pași și strategii concrete pentru a ajuta elevii autiști să-și dezvolte abilitățile motorii, independența și abilitățile de comunicare. Mulți recenzenți au considerat-o inspirațională și cuprinzătoare, cu planuri de lecții și activități utile. Este considerată o resursă esențială pentru educatorii și părinții care lucrează cu indivizi autiști, oferind speranță și metode de predare eficiente.

Unele recenzii nu menționează niciun dezavantaj specific, deși ar putea exista limitări potențiale în ceea ce privește aplicabilitatea pentru toți elevii sau nevoia de resurse suplimentare pentru a implementa pe deplin strategiile sugerate. De asemenea, ar putea exista o curbă de învățare abruptă pentru cei care nu sunt familiarizați cu subiectele abordate.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Developing Motor Skills for Autism Using Rapid Prompting Method: Steps to Improving Motor Function

Conținutul cărții:

Imaginați-vă că trăiți într-un corp în care coordonarea dvs. nu reușește să execute o anumită comandă mentală: Să spunem că mintea ta vrea ca mâinile tale să execute o funcție, cum ar fi să ții un creion pentru a scrie un cuvânt, dar tot ce îți permite coordonarea motorie este să faci doar o urmă de creion.

Imaginați-vă, dacă puteți, că doriți să fiți independent din punct de vedere funcțional și totuși mișcările corpului pe care le faceți sunt în afara controlului minții. - Aceasta este o stare care poate face viața mai puțin plăcută. La fel cum este important ca mintea să fie stimulată prin studii și comunicare, este important ca și corpul să continue să învețe abilități, astfel încât "mintea și corpul" să găsească o cale de a se unifica.

Un plafon în cunoaștere ne poate face să ne simțim stagnanți.

Așadar, de ce un plafon în dezvoltarea competențelor nu ar face pe cineva să se simtă "blocat"? Competențele de comunicare pe o tablă de scrisori sau pe o tastatură reprezintă în esență aceeași abilitate motorie - indicarea. Un obiectiv esențial al RPM este creșterea abilităților dincolo de a arăta.

În caz contrar, un "platou al abilităților" poate duce la frustrări suplimentare, dacă mintea nu este în măsură să dirijeze corpul pentru a-și manipula mediul. Lumea exterioară, inclusiv propriul corp, este un spațiu tridimensional. Pentru a o manipula, trebuie să depășim activitățile selective (stimuli sau TOC-uri).

Prin urmare, trebuie să existe un plan de lecții pas cu pas cu privire la modul de atingere a fiecărui obiectiv. Această carte este un efort serios în "cum" să planificăm primele obiective de abilități care merg dincolo de abilitățile de indicare. Acesta merge un pas mai departe pentru a experimenta lumea prin intermediul principiilor metodei Rapid Prompting.