Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Drum Set Development L2
Conținutul cărții:
Dezvoltarea setului de tobe (DD) și dezvoltarea tamburinei (SDD) sunt, în toate domeniile de dezvoltare PercMP, cadrul principal în jurul căruia gravitează toate celelalte domenii de dezvoltare.
Aceste domenii au fost concepute pentru a ajuta profesorii de percuție și tobe să obțină o viziune profundă asupra îmbunătățirilor elevilor lor, în timp ce îi ghidează pe parcursul nivelurilor superioare de interpretare a tobei.
Elevul, în timp ce studiază DD, ar trebui să lucreze simultan la SDD: nivelul DD abordat ar trebui să fie cu unul mai mic decât cel al SDD; astfel, atunci când începe al treilea nivel al SDD, poate fi introdus nivelul DD exprimat în această carte.
Pe măsură ce se fac progrese, se poate adăuga un nou domeniu de dezvoltare: cu cât elevul gestionează mai multe domenii, cu atât competența și abilitățile vor crește mai profund.
Cu toate acestea, SDD și DD ar trebui să fie singurele domenii de dezvoltare la care elevul va lucra constant.
DD constă în piese scurte pe care elevul va trebui să le pregătească pentru lecția următoare.
Modul în care aceste piese vor fi stăpânite este un aspect care trebuie clarificat preventiv pentru a monitoriza pozitiv progresul elevului. Prin urmare, profesorul va trebui să stabilească în prealabil criteriile pe care să le adopte atunci când evaluează fiecare piesă și atribuie una nouă în locul acesteia.
Complexitatea generală exprimată la fiecare nivel al DD nu trebuie să fie comparabilă cu dificultatea altor domenii studiate simultan, în special dacă sunt legate de repertoriu. Într-adevăr, elevul se poate trezi studiind o piesă de repertoriu care este mult mai dificilă decât este exprimată de nivelul cerut în DD: acest lucru ar fi perfect adecvat, în timp ce contrariul ar fi cu siguranță nepotrivit. Termenul de timp din DD este clasificat ca VST, în timp ce o piesă de repertoriu poate fi clasificată de la MT la VLT.
Prin urmare, acesta din urmă poate fi mai complex.
În piesele de-a lungul tuturor nivelurilor de DD, modelele ritmice și semnele temporale sunt introduse treptat: abilitățile tehnice, abilitățile ritmice și simțul măsurii se vor îmbunătăți, prin urmare, treptat.
La compunerea acestor lucrări, unul dintre obiectivele principale a fost acela de a furniza atât elevilor, cât și profesorilor piese în care structurile formale să fie bine identificabile, stimulând astfel o atitudine de analiză a pieselor înainte de a le studia. Dezvoltarea capacității de a identifica perioade, fraze și motive va permite cu siguranță elevului să atingă un nivel mai ridicat de conștientizare.
În consecință, un grad mai ridicat de motivație pentru creșterea abilităților tehnice va fi puternic îmbunătățit. În interpretarea acestor piese, elevul nu se va regăsi, așadar, interpretând o serie de groove-uri, în care un motiv ritmic sau o frază se repetă constant pe tot parcursul piesei, ci i se va cere să interpreteze, considerând toba ca pe un instrument solo, piese cu o semnificație muzicală în ansamblul lor, chiar dacă acestea pot fi - la un prim nivel - doar de opt măsuri.
Fiecare capitol se încheie cu câteva exerciții identificate prin cifre romane: acestea sunt oferite ca exerciții de încălzire, care trebuie păstrate atâta timp cât elevul va aborda piesele incluse în același capitol.
