Recenzii ale cititorilor
Rezumat:În general, recenziile laudă cartea Ofeliei García ca fiind o resursă esențială și cuprinzătoare pentru oricine este implicat în educația bilingvă, oferind atât context istoric, cât și perspective practice. Perspectiva translingvistică și punctul său de vedere global sunt evidențiate ca fiind deosebit de inovatoare, făcând-o relevantă nu doar pentru educatori, ci și pentru factorii de decizie și cercetători. Cu toate acestea, există unele critici cu privire la perspectiva lui García asupra plurilingvismului, sugerând că ar putea neglija nevoile limbilor pe cale de dispariție.
Avantaje:⬤ Acoperire cuprinzătoare a teoriilor, practicilor și contextului istoric al educației bilingve.
⬤ Perspectivă unică asupra translimbajului.
⬤ Combină cercetarea internațională cu aplicațiile practice la clasă.
⬤ Dezvăluie sistematic miturile despre educația bilingvă.
⬤ O resursă valoroasă pentru educatori, factori de decizie și cercetători.
⬤ Bine scrisă, cu exemple convingătoare care fac teoria accesibilă.
Dezavantaje:⬤ Unii ar putea găsi problematică concentrarea pe plurilingvismul european, deoarece ar putea trece cu vederea nevoile limbilor pe cale de dispariție.
⬤ Stilul academic ar putea să o facă mai puțin accesibilă pentru studenții universitari.
⬤ Recunoașterea limitărilor privind anumite strategii de revitalizare a limbilor minoritare.
(pe baza a 26 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Bilingual Education in the 21s
Conținutul cărții:
Bilingual Education in the 21st Century examinează limbile și bilingvismul ca fenomene individuale și societale, prezintă tipuri de programe, variabile și politici în domeniul educației bilingve și se încheie cu examinarea practicilor, în special a pedagogiei și a evaluărilor. Această lucrare provocatoare este un manual ideal pentru viitorii profesori, oferind totodată o viziune nouă asupra subiectului pentru administratorii școlari și factorii de decizie.
⬤ Oferă o privire de ansamblu asupra teoriilor și practicilor educației bilingve din întreaga lume.
⬤ Extinde concepțiile tradiționale despre bilingvism și educație bilingvă pentru a include preocupările globale și locale din secolul XXI.
⬤ Pune în discuție ipotezele privind limba, bilingvismul și educația bilingvă și propune un nou cadru teoretic și viziuni alternative asupra practicilor de predare și evaluare.
⬤ Examinează politicile internaționale în domeniul educației bilingve, cu capitole separate dedicate politicii lingvistice din SUA și UE în domeniul educației.
⬤ Explică motivele pentru care educația bilingvă este benefică pentru toți copiii din lume și prezintă cazuri de realizare a acesteia.
