Imaginarea școlilor multilingve: Limbile în educație și glocalizare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Imagining Multilingual Schools: Languages in Education and Glocalization

Conținutul cărții:

Această carte reunește viziuni și realități ale școlilor multilingve din întreaga lume pentru a examina aspectele pedagogice, socioeducaționale și sociopolitice care au un impact asupra dezvoltării și succesului acestora. Capitolele descriu și analizează eforturile pedagogice, didactice și politice de dezvoltare a multilingvismului prin intermediul școlii cu diferite populații țintă - elevi imigranți, populații indigene, minorități tradiționale, majorități și grupuri multietnice/multilingve.

Fiecare contribuție, multe scrise de cercetători renumiți în domeniul educației bilingve și multilingve, afirmă dezirabilitatea multilingvismului ca resursă a societății și ca drept al indivizilor, recunoscând în același timp diferențele sociale, economice și politice care fac dobândirea multilingvismului ușoară pentru unii și dificilă pentru alții. Și totuși, cartea se concentrează asupra școlii ca loc al promisiunii și al rezistenței, având potențialul de a păstra, recupera și extinde diversitatea lingvistică a lumii.

Introducerea, scrisă de co-editori, identifică firele conceptuale care sunt dezvoltate de-a lungul capitolelor. Însă capitolele în sine ne reamintesc de importanța condițiilor locale, în ciuda presiunilor globale ale secolului XXI, în imaginarea și crearea spațiilor educaționale multilingve.