Evaluarea bazată pe performanță pentru competențele secolului XXI

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Performance-Based Assessment” de Todd Stanley este foarte apreciată de educatori pentru abordarea sa cuprinzătoare a evaluărilor bazate pe performanță, oferind strategii practice, modele și exemple. Cartea este deosebit de utilă atât pentru profesorii începători, cât și pentru cei experimentați de la diferite niveluri educaționale.

Cartea include o multitudine de resurse, cum ar fi șabloane, rubrici și exemple de planuri de lecție. Ea echilibrează cu succes teoria și practica, făcând-o accesibilă și utilă pentru diverși educatori. Recenzenții apreciază stilul său clar de scriere și relevanța pentru aplicațiile din lumea reală în educație, în special pentru predarea competențelor secolului XXI.

Nu există dezavantaje semnificative menționate în recenzii, deși un recenzent notează utilizarea sa ideală pentru profesorii de liceu și facultate, sugerând că ar putea fi mai puțin potrivit pentru nivelurile de clasă inferioare.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Performance-Based Assessment for 21st-Century Skills

Conținutul cărții:

Evaluările bazate pe performanță oferă profesorilor o alternativă la testele tradiționale cu variante multiple de răspuns. În educație, folosim adesea evaluări de tipul „completează bula” pentru a determina nivelul de pregătire al elevilor.

Cu toate acestea, la locul de muncă din secolul XXI, aceste tipuri de teste nu reușesc să pregătească cu adevărat elevii. De câte ori suntem chemați în lumea reală să dăm un test cu opțiuni multiple? În lumea reală, suntem chemați să ne dovedim meritele prin evaluări bazate pe performanță, demonstrându-ne competențele din secolul XXI. Ar trebui să pregătim elevii pentru acest lucru în clasă.

Performance-Based Assessment for 21st-Century Skills susține că profesorii ar trebui să utilizeze evaluări bazate pe performanță în clasă. Cartea îl ghidează pas cu pas pe educator pentru a-i arăta cum poate crea evaluări bazate pe performanță pentru elevi, inclusiv cum arată acestea, cum îi învață pe elevi cum să le creeze, cum să creeze mediul adecvat în clasă și cum să le evalueze.