Using Rubrics for Performance-Based Assessment (Utilizarea rubricilor pentru evaluarea bazată pe performanță): Un ghid practic pentru evaluarea muncii elevilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă cuprinzătoare pentru profesorii care doresc să își îmbunătățească abilitățile de creare și utilizare eficientă a rubricilor în clasă. Ea oferă instrucțiuni clare, numeroase exemple și îndrumări practice privind evaluarea atât a competențelor măsurabile, cât și a celor greu de măsurat. În ciuda unor probleme legate de rezoluția imaginilor de exemplu, feedback-ul general cu privire la carte este pozitiv, subliniind utilitatea acesteia atât pentru educatorii începători, cât și pentru cei experimentați.

⬤ Instrucțiuni clare și practice pentru crearea și utilizarea rubricilor
⬤ numeroase exemple pentru diverse materii și niveluri școlare
⬤ îndrumări privind evaluarea abilităților dificile
⬤ valoroase atât pentru profesorii începători, cât și pentru cei experimentați
⬤ include un capitol în care îi învață pe elevi să își creeze propriile rubrici.

Unele imagini ale exemplelor de rubrici sunt la rezoluție scăzută și greu de citit.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Using Rubrics for Performance-Based Assessment: A Practical Guide to Evaluating Student Work

Conținutul cărții:

Redactarea unei rubrici care să evalueze cu acuratețe munca elevilor poate fi dificilă.

Mai degrabă decât un singur răspuns corect sau greșit, rubricile lasă loc pentru interpretare și, prin urmare, pentru subiectivitate. Cum poate un profesor care dorește să utilizeze evaluarea bazată pe performanță în această epocă a datelor educaționale și a obiectivelor SMART să găsească o modalitate de a evalua în mod fiabil munca elevilor? Soluția este de a scrie rubrici clare care să permită evaluatorului să evalueze obiectiv munca elevilor.

Această carte le va arăta profesorilor de la clasă nu numai cum să își creeze propriile rubrici obiective, care pot fi utilizate pentru a evalua evaluările performanțelor, ci și cum să elaboreze rubrici care măsoară abilități greu de evaluat, cum ar fi leadership-ul și curajul, și cum să le dea posibilitatea propriilor elevi să creeze rubrici adaptate muncii lor.