Implicarea facultății în parcursurile ghidate: O resursă practică pentru conducătorii colegiilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Engaging Faculty in Guided Pathways: A Practical Resource for College Leaders

Conținutul cărții:

Angajarea facultății în Guided Pathways: A Practical Resource for College Leaders este prima carte dintr-o serie de două cărți.

Aceasta descrie rolul important al cadrelor didactice universitare în eforturile de reformă privind succesul studenților. În special, aceasta prezintă rolul facultății în Guided Pathways, o mișcare națională axată pe creșterea numărului de studenți care obțin o diplomă sau o acreditare.

Ea rezumă sarcinile principale asociate cu cele patru practici esențiale ale căilor de acces orientate: determinarea căilor de acces, sprijinirea studenților în alegerea unei căi de acces, sprijinirea studenților în menținerea pe o cale de acces și asigurarea învățării. Această carte evidențiază necesitatea implicării cadrelor didactice în toate aspectele acestei activități și oferă sugestii și strategii practice pentru implicarea și responsabilizarea cadrelor didactice cu normă întreagă și parțială în această activitate. Mișcarea acului în ceea ce privește rezultatele privind succesul studenților necesită un nivel ridicat de implicare a cadrelor didactice.

Colegiile sunt încurajate să invite cadrele didactice cu normă întreagă și parțială la masa discuțiilor importante privind reforma succesului studenților și să încurajeze și să sprijine conducerea cadrelor didactice în aceste eforturi instituționale. Cititorii vor beneficia de numeroase sugestii practice, inclusiv de reflectarea facultății.